下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,對(duì)其描述正確的是


  1. A.
    甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
  2. B.
    甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶1
  3. C.
    該生物可能是低等植物細(xì)胞
  4. D.
    甲細(xì)胞的中心體復(fù)制,發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體
A
試題分析:
A.甲處于有絲分裂的前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失、后期和中期;乙處于有絲分裂的后期:著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍;丙處于有絲分裂的中期:染色體整齊的排在赤道板平面上;正確。    
B.甲、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶2;乙染色單體數(shù)目為0;錯(cuò)誤。
C.該生物是動(dòng)物細(xì)胞,有中心體,無(wú)細(xì)胞壁;錯(cuò)誤。
D.間期中心體復(fù)制,甲細(xì)胞的發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體;錯(cuò)誤。
考點(diǎn):有絲分裂的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng):本題相對(duì)常規(guī),提升了學(xué)生分析圖形,是理解有絲分裂的理想題目。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)判斷該生物是動(dòng)物的理由:                                              

(2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在                       期,如果甲代表示Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是                      。

(3)圖中有                       個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是                            。

(4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有                       條。

(5)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是                                                   。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(除注明外每空1分,共8分)下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)(2分)請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由:__________________。
(2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在_______________期,如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。
(3)圖中有___個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是___。
(4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有___條。
(5)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(除注明外每空1分,共8分)下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)(2分)請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由:__________________。

(2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在_______________期,如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。

(3)圖中有___個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是___。

(4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有___條。

(5)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是__________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(除注明外每空1分,共8分)下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由:__________________。

(2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在_______________期,如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。

(3)圖中有___個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是___。

(4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有___條。

(5)如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

                        

(1)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在                 時(shí)期,圖中有         個(gè)染色體組。如果l代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是      。該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有     條。

(2)該生物同化作用類型是              。

(3)如果a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是       ,也可能是             。

(4)該細(xì)胞正在分裂,請(qǐng)模仿下圖畫出:緊接該圖之后的分裂期圖形(只畫一個(gè)細(xì)胞)。

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