將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入如下圖1的四個暗箱中，其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，請據(jù)圖回答問題。

（1）分析圖1，用③和_________兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。

（2）裝置①和④莖的生長情況是_________、_________。

（3）圖二表示不同濃度植物生長素與植物生長的關(guān)系，曲線OH段說明在一定范圍內(nèi)，隨生長素濃度的增高，促進生長的作用_________ （加強或者減弱），曲線上C點表示此濃度的生長素對生長的影響是_________，曲線上H點表示促進生長的_________生長素濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究表明，糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑，但是臨床上不可用于治療

A．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 B．艾滋病

C．過敏性鼻炎 D．移植器官的排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線。下列說法正確的是

A．甲圖中葉綠體的存在會影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察

B．用健那綠給黑藻細胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在

C．在圖乙的tl-t2階段，補充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高

D．t4以后，細胞中生成ATP的場所為線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中單倍體植株通常的獲取方式是________。若圖中單倍體細胞含2個染色體組，A有4個染色體組，則③過程所用化學(xué)試劑的作用是________________________________。

（2）若想在C過程中獲得突變體，進而培育成新品種植株，應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理________。若要獲得水稻的“人工種子”，則應(yīng)選用圖中的________結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的________有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。

（3）若D為胡蘿卜－羊角芹，②過程最常用的誘導(dǎo)劑是_____________ ，融合依據(jù)的原理是______________。在融合細胞的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基的成分通常包括瓊脂、無機營養(yǎng)、有機營養(yǎng)和______________等。

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項

①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP

②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加

③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

④ATP是細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動的直接供能物質(zhì)

⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中不消耗ATP

⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

A．0項 B．1項 C．2項 D．3項

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科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是

A．田鼠和雜草

B．豌豆和雜草

C．豌豆和其根中的根瘤菌

D．細菌和其體內(nèi)的噬菌體

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科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠促進果實成熟的植物激素是

A．生長素

B．乙烯

C．細胞分裂素

D．生長激素

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科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱夏季中午，室外作業(yè)工人體內(nèi)可能出現(xiàn)的變化是

A．皮膚的血流量減少

B．汗腺分泌增強

C．皮膚血管收縮

D．汗腺分泌減少

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時發(fā)生錯配（如圖）．若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)檩p化胞嘧啶，下硯相關(guān)積述正確的是

①該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變

②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對與總堿基對的比下降

③這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

④在細胞核與細胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯配

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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