圖示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的末期
B.圖中C是高爾基體,圖中E中含的主要是多肽鏈
C.圖中A的名稱是細(xì)胞板
D.該過程可以體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)—流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:河南省三門峽市2012屆高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試題 題型:013
圖示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是
該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈
該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯
該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽市成外國語學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能體性
B.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但能進(jìn)行翻譯
D.圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題
圖示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是( )
A、該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈
C、該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯
D、該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州二中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題
圖示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的末期 |
B.圖中C是高爾基體,圖中E中含的主要是多肽鏈 |
C.圖中A的名稱是細(xì)胞板 |
D.該過程可以體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)—流動(dòng)性 |
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