下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、在胰島B細(xì)胞中,囊泡都是由高爾基體形成的
B、細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、硅肺病是由溶酶體內(nèi)不能合成分解硅塵的酶所導(dǎo)致的
D、在葉肉細(xì)胞中,C02和02的生成都能夠在生物膜上發(fā)生
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,使細(xì)胞成為統(tǒng)一的有機(jī)整體;
2、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān).
3、生物膜具有信息交流的功能.
解答: 解:A、細(xì)胞中的囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等形成,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),B正確;
C、硅肺是由硅塵破壞溶酶體膜釋放出水解酶,使細(xì)胞死亡,導(dǎo)致肺功能受損引起,C錯(cuò)誤;
D、在葉肉細(xì)胞中,C02和02的生成分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)中和葉綠體的類囊體薄膜上,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)中的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜在組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,各種生物膜的功能,細(xì)胞呼吸的具體過程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.且研究表明6號(hào)個(gè)體不是乙病基因的攜帶者.據(jù)圖回答:
(1)寫出兩種遺傳病的遺傳方式及類型:甲病屬于
 
遺傳.乙病屬于
 
遺傳.
(2)8號(hào)的基因型是
 

(3)如果8號(hào)和10號(hào)婚配,子女中同時(shí)患兩種遺傳病的幾率是
 
.完全正常的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A、只要保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
B、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其余的與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
C、破壞唾液腺細(xì)胞的核仁不會(huì)影響唾液淀粉酶的合成和分泌
D、具有多個(gè)細(xì)胞核的細(xì)胞仍能正常生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( 。
①同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同   ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞        ④自養(yǎng)型生物不一定是綠色植物
⑤植物細(xì)胞必定含葉綠體.
A、①③B、②⑤C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,屬于真核生物的是(  )
A、細(xì)菌B、藍(lán)藻
C、草履蟲D、SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是( 。
①具有一定的流動(dòng)性、诰哂斜Wo(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用  ③具有磷脂雙分子層 ④具有選擇透過性.
A、③①B、①④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都離不開水,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種形式,代謝旺盛的細(xì)胞中自由水含量較多
B、自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、自由水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一
D、細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善的描述正確的是(  )
A、1665年,英國(guó)科學(xué)家R?Hooke觀察了活細(xì)胞
B、17世紀(jì),荷蘭磨鏡技師A?van leeuwenhoek觀察了植物的木栓組織,并命名細(xì)胞
C、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國(guó)植物學(xué)家M?J?Schleiden和動(dòng)物學(xué)家T?Schwann
D、1858年,施萊登的朋友耐格里總結(jié)出:“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雄果蠅染色體圖,據(jù)圖能得到的結(jié)論是(  )
①其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;
②有絲分裂后期有4個(gè)染色體組,染色體有5種不同形態(tài);
③該生物進(jìn)行基因測(cè)序應(yīng)選擇5條染色體;
④減數(shù)第二次分裂后期有2個(gè)染色體組,染色體有5種不同形態(tài).
A、?①②③④B、?①②③
C、?①②④D、?②③④

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