【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7:00-10:00,溫度適宜。

下列敘述正確的是

A. 給植株補(bǔ)充580nm光源,對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B. 若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將下降

C. 若450nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量增大

D. 當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmol·m-2·s-1時(shí),450nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少

【答案】D

【解析】

本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解強(qiáng)光對(duì)生物光合作用的影響,考查考生識(shí)圖分析問(wèn)題、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力分析題圖可知,與對(duì)照組相比,給植株補(bǔ)充580nm光源時(shí)植株吸收二氧化碳的速率降低,說(shuō)明此光源對(duì)該植株的生長(zhǎng)有抑制作用,給植株補(bǔ)充450nm680nm光源時(shí)植株吸收二氧化碳的速率升高,說(shuō)明此光源對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

與對(duì)照組相比,給植株補(bǔ)充580nm光源時(shí)植株吸收二氧化碳的速率降低,說(shuō)明此光源對(duì)該植株的生長(zhǎng)有抑制作用,A錯(cuò)誤;若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則植物吸收光能的能力增強(qiáng),會(huì)使光補(bǔ)償點(diǎn)下降,B錯(cuò)誤;若450nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,會(huì)使光反應(yīng)速率降低,則植株釋放的O2量減少,C錯(cuò)誤;當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmolm-2s-1時(shí),由于450nm補(bǔ)光組需要的時(shí)間短,因此分析題圖可知從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少,D正確,所以故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病和乙遺傳病患者,系譜圖如圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

B. 據(jù)圖可推測(cè)乙病最可能的遺傳方式是伴Y遺傳

C. 若Ⅰ3無(wú)乙病致病基因,Ⅱ5和Ⅱ6婚配,生出同時(shí)患兩種病孩子的概率為1/36

D. 若人群中甲病的發(fā)病率為4%,Ⅱ2與人群中某正常男性婚配則所生子女患甲病的概率為1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈,朱鹮位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)中,朱鹮與魚(yú)類的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食

C. 流入朱鹮的總能量小于魚(yú)類和貝類的總能量之和

D. 大量捕撈魚(yú)類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組探究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下(日溫與夜溫相同)某植物莖的生長(zhǎng)速率,曲線2表示日溫26℃時(shí),不同夜溫該植物莖的生長(zhǎng)速率(兩組實(shí)驗(yàn)均為24小時(shí)適宜光照)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________________。

(2)光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?/span>__________________

(3)溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_______(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”)存在差異所致。

(4)曲線1所示實(shí)驗(yàn)組的自變量是_____________________,曲線2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色覺(jué)均正常,這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自 ( )

A. 祖父B. 祖母C. 外祖父D. 外祖母

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要將目的基因與載體連接起來(lái),在基因操作上應(yīng)選用(  )

A. 只需DNA連接酶

B. 同一種限制酶和DNA連接酶

C. 只需限制酶

D. 不同的限制酶與DNA連接酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( )

A. 小分子物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

B. 胞吐過(guò)程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合

C. 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝

D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在飽和值,其大小取決于細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為Aa的某植物,其基因型為a的花粉致死率為50%,該個(gè)體自交,后代基因型為AA的比例為( 。

A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物在暗室中不能( )

A. 生長(zhǎng) B. 呼吸 C. 合成葉綠素 D. 吸收礦質(zhì)元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案