某小島上的部分昆蟲原種,通過變異、自然選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié),演化成昆蟲新種。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.昆蟲原種發(fā)生進化的過程中,自然選擇是定向的,斷變異是不定向的
B.現(xiàn)代生物進化理論認為,該島上昆蟲進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
C.隔離是昆蟲新種形成的必要條件,昆蟲原種和昆蟲新種之間存在生殖隔離
D.自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的,主要攻擊T淋巴細胞 | |
B. | 艾滋病是一種遺傳病,侵入人體后主要與B淋巴細胞結(jié)合 | |
C. | 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 | |
D. | 與艾滋病病人共同進餐不會被傳染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲能依靠簡單的神經(jīng)結(jié)構(gòu)躲避外界刺激 | |
B. | 地球上最早出現(xiàn)的生命是結(jié)構(gòu)最簡單的病毒 | |
C. | 細菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 渤海里蛇島上所有的蛇就是一個規(guī)模巨大的種群 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞分化過程中不會出現(xiàn)的是( )
A.細胞表面結(jié)構(gòu)改變
B.細胞器的種類和數(shù)量的改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變
D.細胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,_______________和 _______________也不同。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是________________和________________(寫中文名稱)。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為________________。圖三中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有:________________(填序號)。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,將Bt基因?qū)嗣藁毎麜r,為避免基因轉(zhuǎn)移影響其他植物,一般不會將該基因轉(zhuǎn)入到棉花細胞的______________中,d過程對應(yīng)于圖三中_____________過程(填序號)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“超級病菌”是一種耐藥性細菌,抗生素藥物對它不起作用?茖W(xué)家研究細發(fā)現(xiàn),“超級細菌”的產(chǎn)生是人類濫用抗生素的結(jié)果。如圖表示抗生素的使用與細菌數(shù)量的關(guān)系,有關(guān)敘述中錯誤的是
A.細菌與環(huán)境發(fā)生了共同進化
B.C點時細菌種群抗性基因頻率增加,則一定發(fā)生了進化
C.細菌個體抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果
D.抗生素的使用導(dǎo)致B點細菌數(shù)量較少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是
A.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組
B.受精作用過程中配子的自由組合屬于基因重組
C.我國科學(xué)家培育抗蟲棉,利用的原理是基因重組
D.將活的R菌與加熱殺死的S菌混合,部分R菌轉(zhuǎn)化為S菌屬于基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說,以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系
A.基因和染色體,在體細胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個
B.非同源染色體上非等位基因在形成配子時自由組合非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的
D.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察蘚類葉片細胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂”,這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性 | |
B. | 選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,可觀察到染色體 | |
C. | 陽光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上,好氧菌主要集中在紅光和藍紫光區(qū) | |
D. | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多 |
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