A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 幾種常見的單基因遺傳病及其特點(diǎn):
1、伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點(diǎn):(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫.
2、伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D性佝僂病,其發(fā)病特點(diǎn):(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳.
3、常染色體顯性遺傳病:如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點(diǎn):患者多,多代連續(xù)得。
4、常染色體隱性遺傳。喝绨谆、先天聾啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點(diǎn):患者少,個(gè)別代有患者,一般不連續(xù).
5、伴Y染色體遺傳:如人類外耳道多毛癥,其特點(diǎn)是:傳男不傳女.
解答 解:A、圖譜A中,雙親均正常,但有一個(gè)患病的女兒,肯定屬于常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、圖譜B中,雙親和兒子均患病,不能判斷其遺傳方式,可能是隱性遺傳病,也可能是顯性遺傳病,但可判斷不屬于伴X顯性遺傳病,B錯(cuò)誤;
C、圖譜C中,母親和兒子均患病,不能判斷其遺傳方式,可能是伴X隱性遺傳病,C錯(cuò)誤;
D、圖譜D中,雙親和女兒均患病,不能判斷其遺傳方式,可能是伴X隱性遺傳病,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖推斷其可能的遺傳方式,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.家庭制作果酒、泡菜、腐乳可以不用專門接種
B.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸
C.制作果酒、果醋、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作
D.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有毛霉是真核生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是( )
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理結(jié)果 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無變化 |
丙 | + | + | + | + | - | + | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。
①衣藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④藍(lán)藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻
A.④①⑥② B.①⑤④⑥
C.①④⑤⑥ D.④⑤⑥①
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用植物的莖尖、葉片或莖段等,在無菌條件下,在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,并且可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止病毒的侵害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
B.這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
C.這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
D.這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( )
A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列
D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體:由漿細(xì)胞合成,可以抵御病菌、病毒等抗原的侵害 | |
B. | 載體:可以位于細(xì)胞膜上參與主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 受體蛋白:可以位于細(xì)胞膜上,參與信息交流 | |
D. | 酶:是在腺體細(xì)胞中合成的物質(zhì),具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | |
B. | 圖中B、D步驟重復(fù),B步驟可以不做 | |
C. | 圖中E步驟滴加的是清水 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)不需設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有8種堿基 | |
B. | 豌豆根細(xì)胞中核酸的基本組成單位是核苷酸,共有8種核苷酸 | |
C. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體 | |
C. | 細(xì)跑內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬提供能量 | |
D. | 細(xì)胞自噬現(xiàn)象可發(fā)生在所有生物的細(xì)胞內(nèi) |
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