某同學為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性,進行了如下實驗。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。

④用注射器吸取5mL 3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。

⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復上述操作步驟。實驗結果如下圖。

請回答問題:

(1)該實驗的自變量為_____________________________ 。  

(2)酶起催化作用的實質是_________________________ 。

(3)步驟③中,稀釋酶提取液降低反應體系中酶濃度的目的是_______________________。稀釋的提取液放在低溫下保存,為什么不放在高溫下保存________________________。

(4)據(jù)圖分析,相同pH條件下________細胞中過氧化氫酶活性最高。如要測得菠菜細胞中過氧化氫酶的最適pH,下一步的具體做法是__________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是:

A. 比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

B. 第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

C. 第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

在做分離“分解尿素的細菌”實驗時,A同學從對應10﹣6培養(yǎng)基中篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.下列有關敘述不正確的是( 。

A. A同學出現(xiàn)這種結果的原因可能是土樣不同

B. 可以將A同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染

C. 讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗,如果結果與A同學一樣,則可證明A同學無誤

D. B選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則,而C選項的沒有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般模型,數(shù)字表示能量。圖2所示為該生態(tài)系統(tǒng)中某種群的種群增長量隨種群數(shù)量的變化曲線圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中D表示生態(tài)系統(tǒng)的____________成分。次級消費者為圖中的_____________。其排出的糞便中的能量用圖中_______________(填數(shù)字)表示。

(2)圖1只第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為______________。碳元素在無機環(huán)境和A、B、C、D間的循環(huán)形式為_______________ 。

(3)在_________________的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為_____________,又稱K值,圖2中該種群的K值為____________個。若該種群的起始數(shù)量是70,則種群的最終數(shù)量為____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲所示為原核細胞基因表達過程,圖乙為生物的中心法則,①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

A. 圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質等生物大分子

B. 圖甲中合成的多肽還需經內質網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性

C. 圖乙中過程③在核糖體中完成

D. 在人體內漿細胞和效應T細胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是世界人口數(shù)量從公元紀年開始到2000年的變化曲線,在AB段世界人口的年齡組成特點是下圖中的

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是 (  )

A. 血漿中滲透壓與蛋白質含量有關,與無機鹽離子含量無關

B. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的化學成分和理化性質保持相對穩(wěn)定

C. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)網(wǎng)絡是神經—體液—免疫調節(jié)

D. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝過程中酶促反應的正常進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生命科學發(fā)展史的敘述,正確的是 (  )

A. 施萊登和施旺首次發(fā)現(xiàn)細胞并提出了細胞學說

B. 魯賓和卡門證明了光合作用的場所是葉綠體

C. 溫特提取出胚芽鞘中的生長素并鑒定其為吲哚乙酸

D. 格里菲思和艾弗里先后進行了肺炎雙球菌的轉化實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(普通班)下學期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察DNA和RNA在細胞中的分布,所運用的原理是( )

A.單獨利用甲基綠對細胞染色,可顯示DNA在細胞中的分布,從而推知RNA的分布

B.單獨利用吡羅紅對細胞染色,可顯示RNA在細胞中的分布,從而推知DNA的分布

C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布

D.在細胞核和細胞質內可以分別提取到DNA和RNA,由此說明DNA和RNA的分布

查看答案和解析>>

同步練習冊答案