【題目】如圖表示的是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）

A. ①在生物膜中是均勻?qū)ΨQ分布的

B. ②是生物膜的基本支架，頭部疏水，尾部親水

C. 甘油、CO2、H2O通過(guò)該膜的跨膜運(yùn)輸方式相同

D. 由于②是靜止的，①是運(yùn)動(dòng)的，決定了膜的結(jié)構(gòu)特性具有流動(dòng)性

【答案】C

【解析】

題圖表示生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型結(jié)構(gòu)，②表示磷脂雙分子層，①表示蛋白質(zhì)。

①是蛋白質(zhì)。有的蛋白質(zhì)鑲嵌在磷脂雙分子層，有的蛋白質(zhì)貫穿磷脂雙分子層，因而其在生物膜中的分布是不均勻、不對(duì)稱的，A錯(cuò)誤；②是磷脂雙分子層，其構(gòu)成了生物膜的基本支架。磷脂分子可分為疏水性的尾部和親水性的頭部，B錯(cuò)誤；甘油、CO2、H2O以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞膜，因而跨膜運(yùn)輸方式均相同，C正確；磷脂雙分子（②）具有一定的流動(dòng)性，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)，二者決定了膜的結(jié)構(gòu)特性具有流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于同一個(gè)種群的是

A. 一個(gè)池塘中的全部的魚(yú) B. 一塊棉田中全部害蟲(chóng)

C. 一片森林中全部毛白楊 D. 一塊麥田中全部雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、______________。

（2）據(jù)圖，電視臺(tái)采用______________法接種，該方法需要________（多選）

A．接種環(huán) B．酒精燈 C．移液管 D．涂布器 E．無(wú)菌水

（3）通過(guò)觀察菌落的__________等特征，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。

（4）按圖示操作取樣面積，得10mL菌懸液后進(jìn)行梯度稀釋，分別取0．1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_______個(gè)/平方厘米。這對(duì)于你平時(shí)使用手機(jī)有什么啟示？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）早在北宋年間，我國(guó)就有紅棗酒釀造的相關(guān)記載，其基本工藝流程為：洗凈消毒—破碎榨汁—加曲發(fā)酵—過(guò)濾陳釀。回答下列問(wèn)題：

（1）消毒過(guò)程中可以用__________溶液浸泡適當(dāng)時(shí)間，再用清水沖洗。

（2）為獲得品質(zhì)較高的紅棗汁，可加入果膠酶，能生產(chǎn)果膠酶的微生物有__________，與細(xì)菌培養(yǎng)基不同，該微生物生長(zhǎng)要求的酸堿環(huán)境是__________。配制的培養(yǎng)基應(yīng)在高壓蒸汽滅菌__________（前/后）調(diào)節(jié)酸堿度。果汁制作后可用__________鑒別是否仍有較多果膠存在。

（3）在澄清果汁中加純種酵母液，在__________________條件下產(chǎn)生酒精和二氧化碳。待靜置一段時(shí)間后，用__________法取出上清液。

（二）人胰島素基因的克隆操作過(guò)程如右圖所示，其中mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA稱為cDNA�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）提取分離組織細(xì)胞中的人胰島素mRNA時(shí)，最應(yīng)選擇________細(xì)胞，過(guò)程①②需要原料是________。

（2）通過(guò)將所有的cDNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，去感染細(xì)菌，可以建立包括目的基因在內(nèi)的__________，若使用質(zhì)粒載體，其上存在__________基因，有助于質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞中。此過(guò)程還可以使用_______作為載體。（A.動(dòng)物病毒 B.植物病毒 C.噬菌體）。

（3）除了上述方法外，還可以使用__________方法擴(kuò)增目的基因。不同的是，后者的目的基因若為人胰島素原基因，需要導(dǎo)入__________（填“真核”或“原核”）受體細(xì)胞中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)表：

請(qǐng)分析表中情況，回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設(shè)控制顯性性狀的遺傳因子為A，控制隱性性狀的遺傳因子為a，請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成：

第一組：_______________。第二組：________________。第三組：________________。

(3)某同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖所示，試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株基因型為Dd的雜合植株自交時(shí)，含有隱性基因的花粉有50%的死亡率，則自交后代的DD、Dd、dd三種基因型比例是（ ）

A. 1：1：1 B. 2：3：1 C. 1：2：1 D. 4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定屬于一對(duì)同源染色體的是（ ）

A. 一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成的兩條染色體 B. 減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體

C. 形態(tài)、特征相似的兩條染色體 D. 分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

A. 微量和高效 B. 通過(guò)體液運(yùn)輸

C. 作用于靶器官、靶細(xì)胞 D. 作用時(shí)間短暫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（ ）

A. 進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)的分裂與中心體無(wú)關(guān)

C. 蛋白質(zhì)合成后，都需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

D. 綠色植物體細(xì)胞均通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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