內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）
（1）由圖可知，動(dòng)物細(xì)胞間的信息傳遞常有兩種途徑：一是通過(guò)體液運(yùn)輸神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、   、   和CO2等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞，以上兩種途徑的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)細(xì)胞膜表面        的識(shí)別作用。
（2）圖中A表示     ，當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí)，對(duì)A和垂體起    作用，圖中C可由   細(xì)胞分化而來(lái)。
（3）長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力           ，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：                    。

（1）激素 ( 1 分)  淋巴因子( 1 分)    糖蛋白( 1 分)
（2）下丘腦( 1 分) 抑制( 1 分)    B細(xì)胞、記憶 ( 2分)
（3）下降( 1 分)    T淋巴細(xì)胞活性下降后，淋巴因子產(chǎn)生減少( 1分)

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）

（1）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑有：一是通過(guò)           、淋巴因子和          等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。

（2）圖中A表示              ，大腦皮層直接對(duì)A發(fā)生作用屬于           調(diào)節(jié)，A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于            調(diào)節(jié)；圖中C表示               ，它是由                        分裂、分化形成的。

（3）長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力             ，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：       。

（4）當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，首先對(duì)H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是           ，對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞病毒的清除則需要通過(guò)                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆湖南省雅禮中學(xué)高三第六次月考理綜生物部分 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）

(1) 維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞有不同的途徑：
①H1N1侵入人體的細(xì)胞后,被__ __細(xì)胞識(shí)別，這種信息傳遞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)。
②大腦皮層與結(jié)構(gòu)A之間是通過(guò)信息分子            實(shí)現(xiàn)聯(lián)系，結(jié)構(gòu)A與垂體之間通過(guò)信息分子          實(shí)現(xiàn)聯(lián)系。
(2)大腦皮層直接對(duì)A發(fā)生作用屬于          調(diào)節(jié)，A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于   調(diào)節(jié)；當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),對(duì)A和垂體起           作用。
(3)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省高三第六次月考理綜生物部分 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）

(1) 維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞有不同的途徑：

①H1N1侵入人體的細(xì)胞后,被__ __細(xì)胞識(shí)別，這種信息傳遞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)。

②大腦皮層與結(jié)構(gòu)A之間是通過(guò)信息分子             實(shí)現(xiàn)聯(lián)系，結(jié)構(gòu)A與垂體之間通過(guò)信息分子           實(shí)現(xiàn)聯(lián)系。

(2)大腦皮層直接對(duì)A發(fā)生作用屬于           調(diào)節(jié)，A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于    調(diào)節(jié)；當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),對(duì)A和垂體起            作用。

(3)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：                     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）

（1）由圖可知，動(dòng)物細(xì)胞間的信息傳遞常有兩種途徑：一是通過(guò)體液運(yùn)輸神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、    、    和CO2等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞，以上兩種途徑的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)細(xì)胞膜表面         的識(shí)別作用。

（2）圖中A表示      ，當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí)，對(duì)A和垂體起     作用，圖中C可由    細(xì)胞分化而來(lái)。

（3）長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力            ，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：                     。

 

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