科目:高中生物 來源: 題型:
A、相互依存、互利共生 |
B、相互爭奪生存資源和生存空間 |
C、種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線增長 |
D、由于地理隔離消失,兩個種群共同進(jìn)化為一個新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P |
R |
P |
R |
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科目:高中生物 來源: 題型:
過氧化氫溶液的pH值 | 收集2cm3氧氣所需的時間(秒) |
6 | 100 |
7 | 80 |
8 | 55 |
9 | 45 |
10 | 50 |
11 | 70 |
過氧化氫溶液的pH值 | 收集2cm3氧氣的相對反應(yīng)速率(秒-1) |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間 萌發(fā)率 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | 第八天 | 第九天 |
水稻種子 | 0% | 0% | 0% | 6% | 18% | 56% | 70% | 78% | 84% |
蘿卜種子 | 0% | 0% | 0% | 0% | 2% | 2% | 4% | 4% | 8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、脂肪是良好的儲能物質(zhì) |
C、麥芽糖是主要的能源物質(zhì) |
D、結(jié)合水是良好的溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 |
B、三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變,它們與二倍體西瓜屬同一物種 |
C、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變 |
D、花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生 |
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