下列物質(zhì)吸收方式中，符合下圖所示的兩種曲線的是

A. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖

B. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

C. 神經(jīng)纖維受刺激時(shí)的Na+內(nèi)流

D. 肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于顫藻和SARS病毒的比較，敘述不正確的是（ ）

A．前者是生命系統(tǒng)，后者不是生命系統(tǒng)

B．前者具有核糖體，后者沒有核糖體

C．前者體內(nèi)有染色體，后者體內(nèi)有環(huán)狀DNA分子

D．前者體內(nèi)有機(jī)物種類較多，后者體內(nèi)有機(jī)物種類較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是

①ATP ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶．

A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是

①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

B. 觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，不可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料

C. 若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻，細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶和激素的敘述，正確的是

A．同一種酶不可能存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，一種激素只有一種靶細(xì)胞

B．酶和激素發(fā)揮作用時(shí)均需要與特定的物質(zhì)相結(jié)合

C．酶可以為合成激素的反應(yīng)物提供活化能，從而加快激素的合成速率

D．在最適溫度和PH值條件下，最適合酶的保持

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的主要時(shí)期是_____________和__________________。

（2）過程②發(fā)生的場(chǎng)所是___________，消耗的有機(jī)物是___________，鏈形成后通過_____進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。

（3）已知過程②的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54％，鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30％、20％，則與鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為______________。

（4）圖中y是某種tRNA，它由______（三個(gè)或多個(gè)）令核糖核苷酸組成的。其中CAA稱為_________，一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)______種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由________種氨基酸組成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW ♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測(cè)成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（ ）。

A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：2

C．雌：雄=3：1 D．雌：雄=4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具葉綠體但有葉綠素，它最可能是（ ）

A．真核生物 B．異養(yǎng)生物

C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案