下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

C．酶在細胞外或生物體外也能發(fā)揮催化作用

D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是( )

①孟德爾的豌豆雜交實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤DNA的X光衍射實驗．

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．中國生態(tài)現(xiàn)代化水平將在2050年前后達到當時世界中等水平，生態(tài)現(xiàn)代化指數(shù)進入世界前40名，2100年生態(tài)現(xiàn)代化指數(shù)進入世界前20名，整體達到當時世界先進水平，但目前中國生態(tài)現(xiàn)代化整體水平較低，名列全球倒數(shù)第18位，國內(nèi)也只有北京一地生態(tài)現(xiàn)代化水平超過平均水平．下列有關(guān)中國生態(tài)現(xiàn)代化的敘述正確的是（　　）
A．應當是先污染，后治理，再向生態(tài)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
B．應當是發(fā)展“原料-產(chǎn)品-廢料-原料-產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式
C．采用綜合生態(tài)現(xiàn)代化原理，協(xié)調(diào)推進綠色工業(yè)化和生態(tài)現(xiàn)代化建設(shè)
D．應當是先進行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，再進行城市生態(tài)建設(shè)，最后再進行生態(tài)現(xiàn)代化建設(shè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡．因此，可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力．回答下列問題：
（1）為了獲得丙種蛋白質(zhì)的基因，根據(jù)丙種蛋白質(zhì)的基因序列，推測出丙種蛋白質(zhì)的mRNA序列，然后按照堿基互補配對原則，推測其DNA的堿基序列；再通過化學方  法合成所需基因．
（2）構(gòu)建基因表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生粘性末端，也可能產(chǎn)生平末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應選擇能使二者產(chǎn)生相同（相同、不同）粘性末端的限制酶．基因表達載體中標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來．
（3）為了檢測丙種蛋白質(zhì)的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的丙種蛋白質(zhì)的基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為DNA-RNA分子雜交．
（4）將丙種蛋白質(zhì)基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入甲種農(nóng)作物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA 中，然后用該農(nóng)桿菌感染甲種農(nóng)作物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞中染色體上，使目的基因的遺傳特性得意穩(wěn)定維持和表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．精子與卵細胞形成過程相同的是（　�。�
A．場所相同B．細胞質(zhì)分裂方式相同
C．成熟生殖細胞數(shù)目相同D．均有同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落．下列分析錯誤的是（　�。�
A．碳循環(huán)具有全球性，碳在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式存在
B．無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸
C．④增多是溫室效應產(chǎn)生的主要原因
D．生態(tài)系統(tǒng)中甲和丁是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某噬菌體中的DNA分子含有800個堿基對，其中含有600個堿基A．該噬菌體侵入大腸桿菌后增殖了若干代，共消耗大腸桿菌細胞內(nèi)的鳥嘌呤脫氧核苷酸6200個，該噬菌體已經(jīng)增殖了（　　）
A．4代B．5代C．6代D．7代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反應，屬于非特異性免疫
C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌白細胞介素-2
D．對于這些人而言，至少是第二次接觸青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．請據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性．
（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應采用途徑2，該過程中秋水仙素的作用機理是抑制細胞分裂時紡錘體的形成．
（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$，品種C的基因型是HHhhRRrr．
（4）品種C與B是否為同一個物種？否，原因是存在生殖隔離．
（5）途徑4依據(jù)的原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的特點是能夠產(chǎn)生新基因．
（6）如果想得到基因型為HhRrT這樣的植株，常采用基因工程技術(shù)．

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