用下列哪組方法,可最簡捷地依次解決①~③的遺傳問題( 。
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體;
②區(qū)別女婁菜(雌雄異株植物)披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系;
③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例.
A、自交、雜交、自交
B、自交、測交、測交
C、雜交、測交、自交
D、測交、雜交、自交
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:鑒別方法:(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測交法;(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法.
解答: 解:①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體,可采用測交法或自交法,其中最簡捷的方法是自交法;           
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)別顯隱性,可以用雜交法或自交法,對(duì)于雌雄異株植物只能采用雜交法;
③不斷提高小麥抗病品種的純合度,常用自交法.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)在不同的要求下應(yīng)用不同的方法(測交法、自交法、雜交法)來進(jìn)行鑒別,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān).某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是(  )
A、由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
B、由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
C、由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同
D、由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞興奮的功能,被稱為“沉默突觸”.你認(rèn)為下列最可能導(dǎo)致這類突觸“沉默”的是( 。
①突觸小體中沒有細(xì)胞核          
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體        
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì).
A、①②B、①④C、②④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)是( 。
A、細(xì)胞的增殖與分化
B、物質(zhì)和能量交換
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化
D、對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性主要指遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、生物多樣性是長期自然選擇的結(jié)果
C、生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
D、引入外來物種會(huì)增加本地的生物多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,如果該圖所示的細(xì)胞是在用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的,則在放射自顯影顯微鏡下觀察該細(xì)胞,具有15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)編號(hào)是( 。
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)上都有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中染色體的主要成分是( 。
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白質(zhì)
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、RNA和酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式.可能的刺激結(jié)果是(  )
A、刺激 a 處,b 和c處會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制
B、刺激 b 處,不會(huì)引起 a 和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處,a 和 b 處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D、刺激 a 處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、胃蛋白酶原D、性激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案