2.在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測實驗中,最佳的一組實驗材料是( 。
①甘蔗的莖  ②油菜籽  ③花生種子  ④梨  ⑤甜菜的塊根  ⑥豆?jié){  ⑦雞蛋清.
A.④②⑥B.④③⑥C.①②⑤D.⑤②⑦

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).

解答 解:(1)還原糖包括單糖、乳糖和麥芽糖,④梨中富含還原糖,適合作為檢測還原糖的實驗材料,而①甘蔗的莖和⑤甜菜的塊根中富含蔗糖,蔗糖屬于非還原糖,因此不適合作為檢測還原糖的實驗材料.
(2)②油菜籽和③花生種子中都富含脂肪,但②油菜籽體積小,不適合作為檢測脂肪的實驗材料.
(3)⑥豆?jié){和⑦雞蛋清都富含蛋白質(zhì),都適合作為檢測蛋白質(zhì)的實驗材料.
故選:B.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面相關(guān)說法中,不正確的是 ( )

A.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

B.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

C.溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜成分的更新

D.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中,錯誤的是( 。
A.兔的白毛和黑毛,狗的直毛和卷毛都是相對性狀
B.雜種自交后代中同時出現(xiàn)顯性和隱性的現(xiàn)象叫做性狀分離
C.純合子產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
D.不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.精子和卵細(xì)胞的形成過程有不同之處,下列說法不正確的是( 。
A.精、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
B.卵細(xì)胞形成過程中有極體產(chǎn)生,精子形成過程中無極體產(chǎn)生
C.精細(xì)胞變形成精子,而卵細(xì)胞無變形過程
D.一個初級精母細(xì)胞可形成4個精子,而一個初級卵母細(xì)胞只形成1個卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如表示教材中有關(guān)染色的實驗,對表中空白①、②、③、④填寫完全正確的一組是(  )
 
染色對象試劑顏色
脂肪蘇丹Ⅲ
雙縮脲試劑紫色
DNADNA呈綠色、RNA呈紅色
染色體紫色
A.紫色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液
B.橘黃色、蛋白質(zhì)、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液
C.橘紅色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-吡羅紅混合染液
D.紫色、脂肪、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.對下列幾種微生物的敘述中,正確的是(  )
①酵母菌      ②乳酸菌      ③硝化細(xì)菌       ④藍(lán)藻   ⑤煙草花葉病毒      ⑥噬菌體.
A.從代謝類型上看,①②為異養(yǎng)生物,③④為自養(yǎng)生物
B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
D.⑤⑥屬于生命系統(tǒng),其增殖離不開活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.1997年開始,我國就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物,方法是( 。
A.在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒
B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C.將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
D.將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,需利用顯微計數(shù)板對微生物細(xì)胞進行直接計數(shù).計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數(shù)室內(nèi).計數(shù)室由25×16=400個小格組成,容納液體總體積為
0.1mm3.某同學(xué)操作時將1mL酵母菌樣品加 99mL無菌水稀釋,用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室,蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液,進行觀察計數(shù).

(1)在實驗中,某同學(xué)的部分實驗操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數(shù)板進行計數(shù),記錄數(shù)據(jù);②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;③第七天再取祥計數(shù),記錄數(shù)裾,統(tǒng)計分析繪成曲線.請糾正該同學(xué)實驗操作中的3處錯誤:
①應(yīng)將酵母菌振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù);
②應(yīng)置于適宜溫度下培養(yǎng);
③應(yīng)連續(xù)7天,每天觀察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù).
(2)在實驗前應(yīng)該對計數(shù)板、吸管等器具進行滅菌處理.
(3)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)采取的措施是適當(dāng)稀釋.
(4)如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e5個中格共80個小格內(nèi)共有酵母菌48個,則上述1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋后有酵母菌2.4×108個;要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減少誤差,你認(rèn)為該怎么做?多次計數(shù)求平均值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗.如圖1為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,請據(jù)圖分析.正確的是( 。
A.高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽的影響是促進和抑制
B.如圖2所示,適宜濃度激素甲對細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程有促進作用
C.植物激素在植物體內(nèi)含量的變化,與相關(guān)基因的控制合成有關(guān)
D.植物生長發(fā)育過程中植物激素甲乙間的作用是共同進化

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