我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施。十二年前,33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù),成功生下一個(gè)男孩。2016年3月,朱女士決定生育第二個(gè)孩子,醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”,經(jīng)過檢胎等程序,朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復(fù)蘇、植入,該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶。有意思的是,這個(gè)沉睡了12年的“冰寶寶”,跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”。請回答以下相關(guān)問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,醫(yī)生在取卵前通常需要注射_______________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精等技術(shù),精子頂體內(nèi)含有的___________能協(xié)助精子穿過卵細(xì)胞的___________最終進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)完成受精作用。
(2)通過胚胎移植技術(shù)將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi),使其繼續(xù)發(fā)育,胚胎移植的實(shí)質(zhì)是____________________。沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”。二者性別相同的概率為____________。
(3)若進(jìn)行試管嬰兒的某夫婦,其中妻子患有線粒體疾。ň粒體DNA缺陷),則子女患病的情況為____________,該疾病的遺傳____________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳定律。
(4)與試管嬰兒相比,人們對克隆人爭議較大。持反對態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為,由于克隆技術(shù)尚不成熟,現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子;但是堅(jiān)持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為,一些技術(shù)問題可以通過胚胎分級、基因診斷和___________等方法得到解決。而有些人利用試管嬰兒技術(shù)選擇生男孩還是女孩,從種群特征角度分析,這會嚴(yán)重影響人口的____________,進(jìn)而影響人口數(shù)量,產(chǎn)生一系列社會問題。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①甘蔗的莖 ② 油菜籽 ③ 花生種子 ④梨 ⑤甜菜的塊根 ⑥豆?jié){ ⑦雞蛋清
A. ④ ② ⑥ B. ⑤ ② ⑦ C. ① ② ⑤ D. ④ ③ ⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能。請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是_____________,細(xì)胞不能無限長大的原因有_____________、______________。
(2)圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[ ] ;請依次寫出抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu): (僅填標(biāo)號),為該過程提供能量的場所是[ ] ;若該細(xì)胞取材于人體內(nèi),則其名稱是 。
(3)[ ] 具有三大功能:①________;② ;③ 。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.克里克提出的中心法則包括圖中的A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程
B.核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C.核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b
D.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯,提高了合成肽鏈的速度
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
B. DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能
C. R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中,有5個(gè)O原子
D. 動(dòng)物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
柱花草是我國南方地區(qū)重要的豆科牧草,對低溫脅迫較為敏感,易發(fā)生冷害。下表為科研人員在不同溫度下測得的柱花草葉片光合速率等相關(guān)指標(biāo)。為提高牧草產(chǎn)量,科研人員還開展了“電場強(qiáng)度對做花草材料是否具有倍增效應(yīng)”的系列探究實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
處理 | 氧氣釋放速率(mmolO2/GFW•h) | 細(xì)胞內(nèi)ATP含量(mmol/DW) |
對照(20℃) | 16.28 | 286.38 |
低溫處理(6℃) | 3.09 | 127.67 |
高溫處理(36℃) | 14.51 | 237.74 |
(1)20℃時(shí),柱花草葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___________。葉綠體中RuBPcase酶的作用是催化CO2固定,因而其發(fā)揮作用的場所是__________。與對照組相比,高溫處理相同的時(shí)間,柱花草光合作用制造的有機(jī)物量__________(填“較多”“較少”“相等”或“無法確定”)。
(2)據(jù)表分析,低溫處理能抑制光合作用的原因主要包括兩方面:一方面是低溫導(dǎo)致__________受到破壞,使光反應(yīng)階段生成的ATP、[H]均減少;另一方面,低溫使__________降低,從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低。
(3)電場會對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生一種“無形”的影響。研究表明:在溫室中同時(shí)適當(dāng)?shù)卦鲅a(bǔ)電場和增施CO2,蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右。故科研人員對栽種在大棚內(nèi)的柱花草,同時(shí)增加電場強(qiáng)度和提高CO2濃度,以探究其對牧草干重的影響。該小組共進(jìn)行了4組大棚試驗(yàn),其中3組處理分別為大氣電場強(qiáng)度和高濃度CO2、強(qiáng)電場和大氣CO2濃度,那么另外一組的處理是__________。若干天后,分別多次測定并計(jì)算各組柱花草的__________,并求__________可以得出相應(yīng)結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B 和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極,請據(jù)圖回答問題。
(l)a處受刺激后,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是 (填“正”“負(fù)”或“零”)電位。
(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器 (填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng),它 (填“屬于”或“不屬于”)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。其種類有 、 構(gòu)成 。
(4)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,此時(shí)a.b之間會產(chǎn)生電流,其方向是 ;在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)的指針能發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.刺激b點(diǎn),bc段膜外電流方向?yàn)閎→c
B.刺激b點(diǎn),c、d同時(shí)興奮
C.刺激b點(diǎn),a、c均會興奮
D.刺激b點(diǎn),必定會引起B(yǎng)神經(jīng)元的興奮
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉綠體中,ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是( )
A.ATP與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B.ATP與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
C.ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反
D.ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反
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