【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容,其中不符合圖示關(guān)系的是

A. 若該圖表示真核生物有氧呼吸場所,則a為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),b、c為線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜

B. 若該圖表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜

C. 若該圖表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費者,c為分解者

D. 若該圖表示基因表達(dá)過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】A.真核生物有氧呼吸三個階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,A正確;

B.興奮在突觸處的傳遞過程為:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜,B正確;

C.捕食食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者,不含分解者,C錯誤

D.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,即DNA轉(zhuǎn)錄成mRNA,在核糖體上翻譯成蛋白質(zhì),D正確;

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某常染色體遺傳病中,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。下圖的兩個患病家系中,已知親代中4號與其他三人的基因型不同。下列分析判斷錯誤的是

A. 子代的4人中,能確定出基因型的只有7號

B. 6號與7號基因型相同的概率為2/3

C. 若5號與7號結(jié)婚,生育患病孩子的概率為5/12

D. 兩個家庭再生孩子患病的概率相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得 F1,F1自交得 F2,F2的性狀分離比為 9:3:3:1。則 F1中兩對等位基因在染色體上的位置關(guān)系是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是( )

A. 一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B. 一個湖泊中的所有動物和植物構(gòu)成了一個生物群落

C. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈

D. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一個人失水過多或吃的食物過咸時,會導(dǎo)致 ( )

A. 細(xì)胞外液滲透壓降低

B. 垂體釋放抗利尿激素增加

C. 下丘腦釋放抗利尿激素增加

D. 垂體滲透壓感受器興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.如乙為農(nóng)作物害蟲,t4時間點防治最好

B.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C.t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率

D.甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由強→弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對一個天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù)[單位:J/(cm2·a)]。據(jù)圖分析,錯誤的是

A. 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6 J/(cm2·a)

B. 圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量

C. 能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為13.52%,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20.06%

D. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某遺傳病系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示),其中Ⅰ-1不攜帶致病基因,Ⅱ-5 和Ⅱ-6為同卵雙生姐妹。請回答:

(1)該病的致病基因位于___________染色體上,是___________基因。

(2)Ⅱ-5和Ⅲ- 9的基因型分別是________________。Ⅲ-8的致病基因來自第Ⅰ代的______號。

(3)Ⅱ-6和Ⅱ-7生一個患病孩子的風(fēng)險為___________。若Ⅱ-6和Ⅱ-7有一個正常的女兒,這個女兒與一個患者結(jié)婚生出女性患者的風(fēng)險為___________。

(4)若要調(diào)查人群中該病的發(fā)病率,除了要隨機(jī)調(diào)查外,還應(yīng)注意___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下。請據(jù)圖回答:

(1)圖中A是________,其產(chǎn)生的部位是________。

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是__________;可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是__________。

(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中________過程。

(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案