A、膽固醇、酶、蛋白質、激素 |
B、酶、蛋白質、動物激素、膽固醇 |
C、動物激素、膽固醇、蛋白質、酶 |
D、酶、動物激素、膽固醇、蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、已分化的細胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 |
B、細胞全能性體現(xiàn)過程中受到基因和環(huán)境的共同影響 |
C、已分化的細胞在結構和功能上的特化不能逆轉 |
D、理論上植物體中每個活細胞都具有細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網中共有6條食物鏈 |
B、該食物網中的所有生物構成生物群落 |
C、蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級 |
D、若老鼠全部死亡消失,對狼的影響比對貓頭鷹顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則多余染色體可能是有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導致 |
B、若發(fā)病原因為減數分裂異常,則患者2體內的多余染色體一定來自父親 |
C、若發(fā)病原因為減數分裂異常,則患者2的父親可能在減數第二次分裂后期發(fā)生了差錯 |
D、若發(fā)病原因為減數分裂異常,則患者1體內的多余染色體一定來自其父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中 |
B、P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同 |
C、P和Q來自于同一條DNA分子的復制 |
D、P′和Q′分離發(fā)生在減數第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射乙肝疫苗屬于抗體,使人體可以產生特異性免疫 |
B、注射乙肝疫苗后,就可以促使T細胞分化成為效應T細胞,完成細胞免疫 |
C、注射乙肝疫苗后,當致病的乙肝病毒侵入機體時,記憶細胞不經分化就可分泌抗體 |
D、注射乙肝疫苗后,經淋巴因子作用,B細胞增殖分化為漿細胞,產生乙肝病毒抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構簡單,穩(wěn)定性弱于森林生態(tài)系統(tǒng) |
B、適度放牧可以促進生產者的凈生產量 |
C、適度放牧可以使生產者同化量中的大部分流向放養(yǎng)的牲畜,從而獲得最大收益 |
D、E點所對應的放牧量為該草原的最大控制放牧量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞 |
B、造血干細胞在體外形成神經細胞是基因選擇性表達的結果 |
C、神經細胞的形成除受基因的控制外,還受到細胞所處外界環(huán)境的影響 |
D、造血干細胞有細胞周期,而神經細胞不具有細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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