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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞 |
B、用矮稈抗病小麥種子培育出小麥植株 |
C、給去核蛙卵植入體細(xì)胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪 |
D、將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器 |
B、該病毒的細(xì)胞膜中可能存在磷元素 |
C、該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種 |
D、該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān) |
B、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
C、HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 |
D、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸合成蛋白時(shí),ATP的消耗增加 |
B、H2O和CO2反應(yīng)產(chǎn)生貯存能量的有機(jī)物 |
C、可以用溴麝香草酚藍(lán)試劑判斷酵母菌的呼吸方式 |
D、丙酮酸變成酒精的同時(shí)產(chǎn)生[H]、能量、水和CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紡錘體在細(xì)胞中位置決定細(xì)胞分化的方向 |
B、癌細(xì)胞的無(wú)限增殖過程中也有紡錘體的形成 |
C、卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中每次分裂紡錘體都偏離中心 |
D、動(dòng)物細(xì)胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的紡錘絲有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、比較細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn) |
B、診斷21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
C、探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件 |
D、研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 |
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