I（12分）下圖A～D段表示某細菌質(zhì)粒的某基因，B表示RNA聚合酶結(jié)合位點。

   （1）請在圖下方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達，目的基因插入的最佳位點是圖中的      處（填數(shù)字序號）。

   （2）在大規(guī)模生產(chǎn)中，需要將選育的工程菌菌種經(jīng)過多次擴大培養(yǎng)，再進行接種，擴大培養(yǎng)應(yīng)選用      期的細菌；從物理性質(zhì)看，應(yīng)選用         培養(yǎng)基。

   （3）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是        。

   （4）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明        。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中      （填“一定”或“不_定”）含有該抗病基因。

Ⅱ．（8分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）�！瘬�(jù)此回答：

   （1）開黃花的純合報春花植株的基因型可能是         ，開白花的純種植株的基因型是      。

   （2）通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是         。

   （3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗：

    I．選擇基因型為_________的兩個品種進行雜交，得到F1種子；

    Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；

    III． F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開黃色花植株的種子混合留種；

    Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

   （4）①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，說明這兩對等位基因遵循的遺傳定律是    定律。

②F2植株中開黃花和白花之比為    ，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。

③實驗步驟III中，F(xiàn)2種子種下得F2植株，并選擇混合種植F2中開黃色花植株，使其自由交配，則F3中A基因頻率為           

 

【答案】

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆廈門六中高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

回答下列I、II小題：
I（12分）下圖為某細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題�！�
（1）該圖為     顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)。
（2）若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞模式圖，圖中結(jié)構(gòu)有二處明顯錯誤，請指出（括號內(nèi)寫圖中序號，橫線上寫相應(yīng)名稱）[  ]             ,[  ]              。
（3）植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)［　］
　　          ；能將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的結(jié)
　 構(gòu)是[  ]            ；細胞進行生命活動所需的能
量主要由［�。�          供給。
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［�。�                 。
（5）圖中表示細胞代謝和遺傳的控制中心的是 [    ]          。
（6）[1]的結(jié)構(gòu)特點是__________________，從生理功能上看，它是一種___________膜。
（7）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是　　　　　。
（8）圖中表示脂質(zhì)合成的“車間” 是[   ]            。
Ⅱ.（16 分）某生物細胞的分裂過程中，細胞核DNA分子含量的變化如下圖(a—b為分裂間期)；請據(jù)圖回答：

(1)姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖中的____________________之間。(用字母表示)
(2)圖中的a—j段表示的生理過程是             分裂，d～e時期的染色體數(shù)為
        條，該時期的染色體行為是                                 ，
j—o段表示的生理過程是             分裂，m—n時期的染色體數(shù)為       條，該時期的染色體行為是                              。
(3)請畫出該細胞d～e時期的分裂示意圖。（2分）

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省資陽市資陽中學高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題

I.下圖表示動植物體內(nèi)的部分代謝過程，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X的作用是          ；
（2）當某人進食一段時間后，胰島素的分泌量增加，可促進       過程的進行（用圖中字母回答）。
（3）a、d表示的生理過程分別是                、                   。
（4）f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)分別是         、          。
（5）若缺少礦質(zhì)元素K，則圖中             （用字母回答）過程及其合成產(chǎn)物運輸?shù)綁K莖、塊根都將受影響。
（6）C過程中如果沒有水作原料，則該過程的場所是            。若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則消耗3 mol O2產(chǎn)生8 mol CO2時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是        。
II．下面圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖二表示某一植物在晴朗夏天的葉肉細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖分析：

（1）由圖一可知，在a上進行的反應(yīng)的產(chǎn)物有                  ，在b中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是                       。
（2）圖二中AB段C3含量高的原因是                                             
                            。
（3）圖二曲線上   點后開始合成有機物。G點時除光合作用減弱外，                也減弱導致水分和礦質(zhì)元素的運輸受影響。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在達到穩(wěn)態(tài)時，其中兩個種群的個體數(shù)量隨時間變化的柱狀圖，圖中A-L間隔時間相等，一個種群是另一個種群的唯一食物來源。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B. 種群②可能屬于食物網(wǎng)的第一營養(yǎng)級

C. 種群②的個體平均體重比種群①小

D. 種群②在B-C段與I-J段個體數(shù)量增加速率相同

 

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都市石室中學高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I（12分）下圖A～D段表示某細菌質(zhì)粒的某基因，B表示RNA聚合酶結(jié)合位點。
（1）請在圖下方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達，目的基因插入的最佳位點是圖中的     處（填數(shù)字序號）。

（2）在大規(guī)模生產(chǎn)中，需要將選育的工程菌菌種經(jīng)過多次擴大培養(yǎng)，再進行接種，擴大培養(yǎng)應(yīng)選用     期的細菌；從物理性質(zhì)看，應(yīng)選用        培養(yǎng)基。
（3）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是       。
（4）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明       。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中     （填“一定”或“不_定”）含有該抗病基因。
Ⅱ．（8分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）�！瘬�(jù)此回答：

（1）開黃花的純合報春花植株的基因型可能是        ，開白花的純種植株的基因型是     。
（2）通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是        。
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗：
I．選擇基因型為_________的兩個品種進行雜交，得到F1種子；
   Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
III． F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
（4）①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，說明這兩對等位基因遵循的遺傳定律是   定律。
②F2植株中開黃花和白花之比為   ，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占________。
③實驗步驟III中，F(xiàn)2種子種下得F2植株，并選擇混合種植F2中開黃色花植株，使其自由交配，則F3中A基因頻率為           

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