張先生 | 張?zhí)?/TD> | 李先生 | 李太太 | 王先生 | 王太太 | 小薇 | 小智 | 小靜 | |
血型 | AB | A | A | B | B | O | A | O | AB |
耳垂 | 分離 | 分離 | 緊貼 | 緊貼 | 分離 | 緊貼 | 分離 | 分離 | 緊貼 |
A. | 張家、李家、王家 | B. | 張家、王家、李家 | C. | 王家、李家、張家 | D. | 李家、王家、張家 |
分析 基因的分離定律--遺傳學(xué)三大定律之一
(1)內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代.
(2)實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
(3)適用范圍:①一對相對性狀的遺傳;②細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因;③進(jìn)行有性生殖的真核生物.
(4)細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):同源染色體分離.
(5)作用時間:有性生殖形成配子時(減數(shù)第一次分裂后期).
(6)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):測交實(shí)驗(yàn).
解答 解:張先生和張?zhí)难蜑锳B和A型,且都是耳垂分離臉頰,故后代的血型要么是A型或B型或AB型,耳垂分離臉頰,故小薇是張家的孩子;李先生和李太太的血型為A型和B型,且都是耳垂緊貼臉頰,故小靜血型為AB型,且耳垂緊貼臉頰最可能是它們的孩子;小智就是王家的孩子.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查基因的分離定律的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時 | |
B. | 生長素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時 | |
C. | 先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素 | |
D. | 先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害 | |
B. | 生根時,培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑 | |
C. | 出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控 | |
D. | 在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是
A.甲可能是因?yàn)檠心r未加入石英砂
B.乙可能是因?yàn)檠心r未加入CaCO3
C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
D.丁是正確操作得到的理想結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀和基因之間不是簡單的線性關(guān)系 | |
B. | 基因控制生物的性狀有直接和間接兩種方式 | |
C. | 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀是間接方式 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程是間接方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20株 | B. | 60株 | C. | 80株 | D. | 180株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨不充分,色素未能充分提取出來 | |
B. | 乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液 | |
C. | 乙醇加得太少,色素未提取出來 | |
D. | 未加CaCO3粉末,部分葉綠素已被破壞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是
A.肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成核糖和核酸的化學(xué)元素完全相同
C.酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
D.人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法,不合理的是
A.樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調(diào)查,也可用于某些動物種群密度的調(diào)查
B.隨群落演替的進(jìn)行,群落內(nèi)物種豐富度增大,光能利用率增加
C.行為信息只能在生物與生物之間傳遞
D.人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)可以自給自足,但能量需不斷輸入
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