【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述,不正確的是
A. 反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B. 一個反射弧至少包括兩個神經(jīng)元,例如膝跳反射的反射弧只含兩個神經(jīng)元
C. 反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損,反射就不能完成
D. 在一個反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上可以進(jìn)行雙上傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察與實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)研究的重要手段。以下是利用光學(xué)顯微鏡觀察后的記錄,具有科學(xué)性的是
A. 有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞板向四周擴(kuò)展
B. 在高倍顯微鏡下可看到,黑藻細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體
C. 將蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 若觀察的細(xì)胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】除病毒外,其他有機(jī)體都是以細(xì)胞為基本單位.有關(guān)細(xì)胞和有機(jī)體敘述中,正確的是( )
A. 在高等動植物細(xì)胞中,有機(jī)體大小與細(xì)胞大小關(guān)系直接相關(guān)
B. 人的卵細(xì)胞、受精卵細(xì)胞、造血干細(xì)胞和紅細(xì)胞中,紅細(xì)胞最能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一
C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D. 在各種生物細(xì)胞中,有成形細(xì)胞核的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞壁,沒有成形細(xì)胞核的原核細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的全翅(B)與殘翅(b)為一對相對性狀(相關(guān)基因位于一對常染色體上)。為了確定基因B是否可突變?yōu)榛騜,用X射線處理一批雄性果蠅,然后讓其與未經(jīng)處理的雌性果蠅雜交。若要通過F1的表現(xiàn)型分析來確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的親本雜交組合是( )
A. ♂全翅(BB)×♀殘翅(bb) B. ♂全翅(Bb)×♀殘翅(bb)
C. ♂全翅(Bb)×♀全翅(Bb) D. ♂全翅(BB)×♀全翅(BB)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是
A. 低溫、無氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮
B. 提倡有氧慢跑是為了防止無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸
C. 播種前浸種可以提高種子的含水量,促進(jìn)呼吸作用
D. 水稻田定期排水是為了防止無氧呼吸產(chǎn)生酒精爛根
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是
A. 鳥類的鳴叫 B. 求偶時,雄鳥進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”
C. 熒火蟲發(fā)光 D. 狗在外出時的頻頻撒尿
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取生長健壯的洋蔥根尖,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,下列有關(guān)做法錯誤的是( )
A. 裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片
B. 分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密
C. 用顯微鏡觀察時,先用低倍鏡,再用高倍鏡
D. 如果視野過暗,可以調(diào)節(jié)反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物實(shí)驗(yàn)中常用實(shí)驗(yàn)試劑處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說法不正確的是
A. 脂肪檢測時用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,后用吸水紙吸去酒精
B. 在卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗實(shí)驗(yàn)材料
C. 鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與吡羅紅結(jié)合
D. 鹽酸與酒精的混合液,在室溫下可以使洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞互相分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質(zhì)。為了改善黃瓜的品質(zhì),科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種甜蛋白基因成功導(dǎo)入黃瓜細(xì)胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株;卮鹣铝袉栴}:
(1)用農(nóng)桿菌感染時,應(yīng)優(yōu)先選用黃瓜_______(填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng),選用這種葉片的理由是______________。
(2)若在轉(zhuǎn)基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白,則表明該重組質(zhì)粒中_____已轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中且能夠表達(dá);用該轉(zhuǎn)基因黃瓜的某一植株與一株非轉(zhuǎn)基因植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數(shù)與不含甜蛋白個體數(shù)之比為1:1,則說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到_______(填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”)中。
(3)假設(shè)某種轉(zhuǎn)基因作物因?yàn)槭艿讲《靖腥径鴾p產(chǎn),若要以該轉(zhuǎn)基因作物為材料獲得脫毒苗,應(yīng)選用_______作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)。
(4)通常,基因工程操作主要有4個步驟,即目的基因獲取、重組表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。因此,基因工程的含義可概括為______。
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