【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的一組是( )

①DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

③核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

⑤水稻的遺傳物質(zhì)是DNA

A. ①②④ B. ③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

【答案】B

【解析】①DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,錯誤;②大腸桿菌屬于原核生物,遺傳物質(zhì)是DNA,②錯誤;③生物的遺傳物質(zhì)不是DNA,就是RNA,所以正確;④有的病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,有的病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,,沒有那種生物的遺傳物質(zhì)有兩種,錯誤;⑤水稻是真核生物,遺傳物質(zhì)是DNA,⑤正確;綜上分析,本題正確選項是B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過)隔開,兩側(cè)分別加入等量的01 mol·L1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì),最終右側(cè)液面上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么( )

A. 右側(cè)液面高度下降;葡萄糖

B. 兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶

C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶

D. 右側(cè)液面高度下降;蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧和無氧條件下均能生長。如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液中通入空氣,在短時間內(nèi)發(fā)生的變化是( )

乙醇的產(chǎn)量增加 乙醇的產(chǎn)量減少 葡萄糖消耗下降 葡萄糖消耗明顯增加

A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1665年羅伯特.胡克在自制的顯微鏡下觀察木塞的細(xì)胞,所觀察到的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰體E對黑檀體e為顯性;短剛毛和長剛毛是另一對相對性狀,由一對等位基因B,b控制,這兩對基因自由組合遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下

1根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為_______或________。若實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為_______________。

2如果丙果蠅的基因型為eeBb,實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,不正確的是( )

A. 藍(lán)藻細(xì)胞比細(xì)菌細(xì)胞小 B. 藍(lán)球藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C. 藍(lán)藻也稱為藍(lán)細(xì)菌 D. 藍(lán)藻都是自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某哺乳動物棒狀尾A對正常尾a為顯性,直毛B對卷毛b為顯性,黃色毛Y對白色毛y為顯性。雌性個體均表現(xiàn)為白色毛。三對基因遵循自由組合定律遺傳。

1如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是_______。

aayy×AAYY AAYy×aayy

AaYY×aaYy AAYy×aaYy

2如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本、子代個體的基因型分別是________、________、________。

3如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交,F(xiàn)1雄性中3/8黃色棒狀、1/8黃色正常、3/8白色棒狀、1/8白色正常;雌性中3/4白色棒狀、1/4白色正常,則兩個親本的基因型組合為_______標(biāo)明親本雌雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,需要清除過量的神經(jīng)細(xì)胞.這一過程屬于 ( 。

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物對離子選擇吸收的敘述,不正確的是( )

A. 植物對離子選擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應(yīng)

B. 根細(xì)胞膜上某種離子的載體的有無,決定對離子選擇吸收的種類

C. 根細(xì)胞膜上某種離子的載體的多少,影響對離子選擇吸收的多少

D. 根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響植物對離子吸收的選擇性

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