【題目】下列生物中，有細(xì)胞膜但無(wú)核膜的是（ ）

A.流感病毒B.大腸桿菌

C.葉肉細(xì)胞D.草履蟲(chóng)

【答案】B

【解析】

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分為原核生物和真核生物，兩者最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核。

A、流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；

B、大腸桿菌是原核生物，有細(xì)胞膜，但沒(méi)有核膜，B正確；

C、葉肉細(xì)胞是真核細(xì)胞，具有核膜包被的成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D、草履蟲(chóng)是真核生物中的原生生物，具有核膜，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示表示某同學(xué)觀察洋蔥有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部分操作，下列說(shuō)法不正確的是

A. 應(yīng)剪取洋蔥根尖2～3mm B. 圖示實(shí)驗(yàn)操作步驟完全正確

C. 在觀察的圖像中，b屬于分生區(qū)的細(xì)胞 D. 解離的目的是為了分離細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與該細(xì)胞相比，大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________。

（2）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有[①]和[___]；屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[ _________ ]；結(jié)構(gòu)⑥的功能是_________。

（3）如果該細(xì)胞能分泌抗體，在抗體的合成、加工和包裝過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)[ _________]結(jié)構(gòu)，并主要由[___ ]提供能量，由此體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的______________。

（4）如果該細(xì)胞表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[____]。如果圖中還觀察到________（細(xì)胞器），則該生物是自養(yǎng)型生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使淀粉酶水解的酶是（ ）

A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶

C.蛋白質(zhì)水解酶D.DNA水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目保持不變
B.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與RNA相比，DNA特有的是( )

A.核糖和尿嘧啶B.核糖和胸腺嘧啶

C.脫氧核糖和尿嘧啶D.脫氧核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于固醇類物質(zhì)的（ ）

A.脂肪B.磷脂

C.性激素D.蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B.基因突變能改變基因中堿基序列，而基因重組只能改變基因型

C.真核細(xì)胞分裂過(guò)程中的基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

D.基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中

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同步練習(xí)冊(cè)答案