新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)椋?）

A．病原體不感染新生兒

B．新生兒的皮膚和黏膜有極強(qiáng)的殺菌力

C．新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全

D．在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組用某品種的大麥種子進(jìn)行“不同濃度赤霉素對(duì)誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的影響”的預(yù)實(shí)驗(yàn)。其基本步驟如下：

①用刀片將大麥種子切成有胚、無(wú)胚兩半，消毒后在無(wú)菌條件下浸泡48 h。

②按下表在培養(yǎng)瓶中加入相應(yīng)的試劑和材料，在30℃下振蕩培養(yǎng)12 h。

瓶號(hào)

緩沖液（mL）

赤霉素溶液

實(shí)驗(yàn)材料

濃度（mol·L-1）

用量（mL）

有胚種子（個(gè)）

無(wú)胚種子（個(gè)）

1

2

0

10

2

2

0

10

3

1

2×10－8

1

10

4

1

2×10－7

1

10

5

1

2×10－6

1

10

6

1

2×10－5

1

10

③取6支試管，編號(hào)并各加入1 mL 0.1%淀粉溶液，再?gòu)纳鲜雠囵B(yǎng)瓶中各吸取0.2 mL溶液加入對(duì)應(yīng)編號(hào)試管并搖勻。將試管置于30℃恒溫水浴保溫10 min，然后在各試管中立即加入2 mL碘液，振蕩后觀察顏色變化并記錄。

請(qǐng)回答：

（1）大麥種子去胚的原因是 。根據(jù)1號(hào)瓶對(duì)照所得結(jié)果可做出 的推測(cè)。

（2）步驟②中，30℃下振蕩培養(yǎng)12 h的目的是 。

（3）步驟③中，若6號(hào)瓶藍(lán)色最淺，但不能判定該赤霉素濃度是誘導(dǎo)α-淀粉酶合成的最適濃度。欲判定其最適濃度，進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)是 。

（4）若不用碘液顯色方法來(lái)判定α-淀粉酶的活性，還可用檢測(cè) 的方法來(lái)判定。這兩種方法的主要差異在于前者測(cè)定的是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是

A．糖酵解的產(chǎn)物3-磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子

B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上

C．檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行并產(chǎn)生的大量的ATP

D．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

Ａ．隨機(jī)取樣

Ｂ．選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣

Ｃ．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度

Ｄ．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四組。將ａ、ｂ 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)模�、�?兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所

示分別接入ａ、ｂ 兩組胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)ａ′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，ｂ′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ）

Ａ．ｃ 組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｄ 組尖端不能

Ｂ．ａ′組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｂ′組尖端不能

Ｃ．ｃ 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｄ 組尖端的生長(zhǎng)素不能

Ｄ．ａ′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｂ′組尖端的生長(zhǎng)素不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體三道防線有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線，第二道防線專指體液中的殺菌物質(zhì)

B．第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成

C．人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫

D．人體第三道防線中起主要作用的是吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用主要包括以下４ 個(gè)方面，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（ ）

①感受：下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高

②分泌：在外界溫度低時(shí)可分泌促甲狀腺激素

③調(diào)節(jié)：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞

④傳導(dǎo)：下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，

使人產(chǎn)生渴覺(jué)

Ａ．零項(xiàng)Ｂ．一項(xiàng)Ｃ．二項(xiàng)Ｄ．三項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體
B．原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)
C．植物細(xì)胞用鹽酸、纖維素酶和果膠酶等去壁后可制得原生質(zhì)體
D．原生質(zhì)體只能用于植物體細(xì)胞雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響，此圖 給你的信息是（　　）
A．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感
B．A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度
C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)
D．生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案