圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖一結(jié)構(gòu)中涉及到________個神經(jīng)元，含有_______個突觸。

(2)圖二中表示感受器的是________(填編號)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(3)從圖一可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的________，使其細(xì)胞相對表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)。

(4)研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________，對刺激________(填“有”或“無”)感覺。

(6)人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩_______(填圖中的序號)的興奮傳導(dǎo)。

 

【答案】

 

（1）3   2    （2）①   由正電位→負(fù)電位 

（3）樹突     （4）突觸  增加  （5）運(yùn)動障礙   有 

（6）②（同時或單獨(dú)填①也可以）

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年云南省芒市中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________  。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是______。興奮不能由B傳到A的原因是                     _   。
（3）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉             ；刺激b處，肌肉            。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省莆田一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________，乙圖是甲圖中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的____________________________膜。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________。興奮不能由B傳到A的原因是______                            ___。
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷必修（帶解析） 題型：綜合題

（ 6分）I：右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是      c/mol·L-1。
（2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是  ______，B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是         ___       。
II：下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答：
                                                 
　
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高三月考（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）Ⅰ.－氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。請回答有關(guān)問題：

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在_________內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時，GABA釋放，并與位于圖中_________上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使_________（陰/陽）離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動作電位的產(chǎn)生。上述過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有選擇透過性和_________功能。如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種_________性的神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于_________，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

(3)圖中麻醉劑分子嵌入_________（某結(jié)構(gòu)）中，起到了與GABA一樣的功能，從而可_________(縮短/延長)該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果。

Ⅱ.德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)（如下圖），從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度。

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的               部分。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為4×10-3秒，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2.5×10-3秒。刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是        米／秒。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物（必修）試卷 題型：綜合題

(6分) 下圖甲示反射弧相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1) 甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____       ____。

(2)乙圖是甲圖中___    ___（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，稱為             。

(3) 縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是___________，傳遞的特點(diǎn)是          。

(4)甲圖中該反射弧結(jié)構(gòu)具有          個神經(jīng)元。

 

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