4.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取以及用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題.
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白.在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無氧呼吸.
(2)與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③(填編號).代謝途徑發(fā)生上述變化的意義在于葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可合成非必需氨基酸作為蛋白質(zhì)合成的原料,也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,進(jìn)而通過調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑.若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程①④(填編號)不宜選為作用位點(diǎn).

分析 分析題圖:圖示表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,①表示癌細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,其中A最可能是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體;②表示葡萄糖代謝形成中間產(chǎn)物五碳糖;③表示癌細(xì)胞無氧呼吸(第二階段);④表示癌細(xì)胞的有氧呼吸(第二階段與第三階段).

解答 解:(1)因?yàn)閳D中A能在細(xì)胞膜上協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,由此可以推斷其應(yīng)該是載體蛋白;圖示是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,從圖中可以看出,癌細(xì)胞在有氧條件下既可進(jìn)行④有氧呼吸,也能進(jìn)行③無氧呼吸.
(2)癌細(xì)胞的代謝比較旺盛,需要大量的大分子物質(zhì)合成材料,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)①②③會加強(qiáng),這樣能產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.非必需氨基酸可通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成,必需氨基酸不能在體內(nèi)合成,只能從食物中獲得;DNA的合成原料是脫氧核苷酸.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,進(jìn)而通過調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑.抑制機(jī)體內(nèi)的癌細(xì)胞代謝,不會對正常細(xì)胞的代謝造成大的影響,圖中代謝過程①④是所有正常細(xì)胞都有可能大量進(jìn)行的,所以不宜作為作用位點(diǎn).
故答案為:
(1)載體蛋白  有氧呼吸和無氧呼吸
(2)①②③非必需氨基酸      脫氧核苷酸
(3)原癌基因和抑癌       酶      ①④

點(diǎn)評 本題屬于信息題,以癌細(xì)胞中的葡萄糖代謝過程為載體,考查癌細(xì)胞和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識,要求學(xué)生熟記細(xì)胞癌變的原因等知識.本題重點(diǎn)考查了考生從題文和題圖中獲取有效信息的能力,此外本題還要求學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合題圖和所學(xué)細(xì)胞代謝的知識,解釋抑癌藥物的作用位點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于生物組織中各物質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(  )
A.可以使用浸泡過的花生進(jìn)行脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)
B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是( 。
A.發(fā)菜細(xì)胞沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用
B.性激素合成的場所不是核糖體
C.吞噬細(xì)胞對抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無關(guān)
D.破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中一定不含肽鍵的是( 。
A.生長素B.胰島素C.噬菌體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①發(fā)菜 ②酵母菌③草履蟲④乳酸菌⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧顫藻.
A.①④⑦⑧B.①②⑥⑧C.①④⑦D.①②④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.若圖中的各部分水徹底水解,得到產(chǎn)物種類完全相同的是(  )
A.①與④B.②與③C.①與③D.③與④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,抑制莖頂端的生長,促進(jìn)側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化.下列分析錯誤的是( 。
A.三碘苯甲酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的
B.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸
C.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力
D.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物生命活動調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)是植物激素調(diào)節(jié)
B.在植物個體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中,多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
C.生長素的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟程度和器官的種類不同而異
D.植物體各部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

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同步練習(xí)冊答案