2.如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器),下列有關(guān)分析和判斷中,錯(cuò)誤的是(  )
A.有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a
B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C.此細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料
D.在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶

分析 閱讀題干和題圖可知本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化和影響光合作用的因素,梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)分析即可得出答案.

解答 解:A、據(jù)圖分析可知a是葉綠體,b是線粒體,因?yàn)榫粒體是所有細(xì)胞都有的,是細(xì)胞的能量工廠,而葉綠體只是植物中一部分進(jìn)行光合作用的細(xì)胞才有的,所以,有葉綠體的細(xì)胞一定有線粒體,但是有線粒體的不一定有葉綠體,比如根毛細(xì)胞,A正確.
B、由圖可知①是CO2,④是O2,CO2在暗反應(yīng)過(guò)程中被固定的同時(shí),被光反應(yīng)中的[H]所還原生成帶有18O的水,這部分水參與光反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一部分氧氣,這一部分氧氣含有18O,B正確.
C、圖中細(xì)胞是含有葉綠體的細(xì)胞呈綠色,在線粒體是所有細(xì)胞的動(dòng)力工廠,參與電子傳遞和ATP合成的酶類:這類酶是線粒體內(nèi)膜的主要成分;在葉綠體中合成ATP就是光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)階段是在觀察DNA與RNA的分布時(shí)會(huì)干擾顯色反應(yīng),所以不能用來(lái)作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體的類囊體薄膜上完成的,不是在葉綠體基質(zhì)中完成的.所以葉綠體基質(zhì)沒(méi)有ATP合成酶,在類囊體薄膜上,葉綠體基質(zhì)消耗ATP,不要ATP合成酶,而是要ATP水解酶,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的過(guò)程,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問(wèn)題的能力和利用曲線對(duì)知識(shí)進(jìn)行模型構(gòu)建的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某雄性動(dòng)物(假定只含兩對(duì)染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂中期時(shí)期.
(2)乙圖表示有絲分裂中期時(shí)期.
(3)丙圖表示減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期.
(4)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(5)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)完成下面的概念圖,并將下列生物或結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入:
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④噬菌體  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿 ⑧細(xì)菌 ⑨酵母菌
(1)病毒為④⑥(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
(2)真核生物為⑤⑦⑨(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
(3)原核生物為①②③⑧(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
(4)真核生物和原核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合A-BbA-bbA-BB或aa
植物顏色粉色紅色白色
(1)由于A 基因模板鏈的互補(bǔ)鏈部分序列“CTC CGA”中的一個(gè)C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致翻譯提前終止.突變后的序列是CTC TGA(TGA). 若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為1:1.
(2)白色雙顯性純合子與白色雙隱性純合子雜交產(chǎn)生F1,讓F1自交,F(xiàn)2中白色花基因型有7種,其中純合子占白色花的比例是$\frac{3}{7}$.
(3)若欲同時(shí)獲得三種花色表現(xiàn)型的子代,可選基因型為AABb或AaBb的個(gè)體自交,理論上子一代中粉色:紅色:白色=2:1:1或6:3:7.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是一個(gè)DNA分子片段,其中一條鏈中含15N,另一條鏈中含14N.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占$\frac{3}{4}$
B.2處堿基的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,并且可以遺傳
C.限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處
D.該DNA分子中,2處堿基對(duì)的增添,替換,缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變是基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.最近為了防止濫用抗生素,上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素.濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)細(xì)菌形成耐藥性,如果真的細(xì)菌感染,則往往由于體內(nèi)細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無(wú)藥可救.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌優(yōu)選出來(lái)
B.細(xì)菌中本來(lái)就存在耐藥性個(gè)體,長(zhǎng)期使用導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降
C.“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化
D.基因頻率雖然改變了,但是新的病菌(物種)不一定產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是( 。
A.雌配子:雄配子=1:1B.雄配子比雌配子多
C.雄配子:雌配子=3:1D.雄配子A:雌配子a=1:3

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲(chóng)表膜一線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出到蟲(chóng)體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同

B. 瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C. 在青蒿素的作用下,瘧原蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

D. 在青蒿素的作用下,紅細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有酵母菌甲進(jìn)行需氧呼吸,酵母菌乙進(jìn)行酒精發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為( )

A.1:2 B.2:3 C.3:4 D.4:3

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同步練習(xí)冊(cè)答案