回憶課本中的實驗,回答有關(guān)實驗的問題:
(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機溶劑是 。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,觀察到表皮細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時解離的目的——————————
(5)在探究pH值對酶活性的影響實驗中,實驗的自變量是 (2分)
科目:高中生物 來源:2014屆貴州省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回憶課本中的實驗,回答有關(guān)實驗的問題:
(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機溶劑是 。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,觀察到表皮細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時解離的目的——————————
(5)在探究pH值對酶活性的影響實驗中,實驗的自變量是 (2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
回憶課本中的實驗,回答有關(guān)實驗的問題:
(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機溶劑是 。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,觀察到表皮細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時解離的目的——————————
(5)在探究pH值對酶活性的影響實驗中,實驗的自變量是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
回憶課本中的實驗,回答有關(guān)實驗的問題:
(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機溶劑是 。
(3)利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,觀察到表皮細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)在探究pH值對酶活性的影響實驗中,實驗的自變量是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
回憶課本中的實驗,回答有關(guān)實驗的問題:
(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機溶劑是 。
(3)利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,觀察到表皮細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡體積的變化為 (變大或變。。
(4)在探究pH值對酶活性的影響實驗中,實驗的自變量是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com