下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系和相關(guān)生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風(fēng)口。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:

(1)①圖甲中表示陽生植物的曲線最可能是____________________;葉肉細(xì)胞在b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場所是__________________;

②圖乙中“1”過程是在葉綠體的__________________上進(jìn)行的。連接“1”和“2”的關(guān)鍵物質(zhì)是____________________________!2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在_________    __                         _。

(2)圖丙大棚通風(fēng)后CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外的原因是         ________________         _;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點(diǎn)以后上升趨緩,其原因是_______                              _____。

(3)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥比較好的區(qū)段是______      。

A.a(chǎn)—b           B.b—c               C.b—e             D.c—d        E.b—d

(4)大棚中補(bǔ)充CO2氣肥,并不能代替土壤施肥,其原因是_______________          __________________;相反,生產(chǎn)中大棚比同期大田還要多施水肥,原因是_________________                                         _。

(1)Ⅰ           細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體      類囊體膜(囊狀薄膜)    ATP、NADPH       維管束鞘細(xì)胞

(2)光合作用消耗CO2         晚上溫度降低 ,呼吸作用減弱,釋放CO2減少

(3)A

(4)植物生長不僅需要碳,還需要礦質(zhì)元素     大棚內(nèi)溫度高,作物生長快,需要水肥多


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系和相關(guān)生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風(fēng)口。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲三種植物中最適合間作的兩種是      ;葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是                
(2)圖乙中“2”過程場所是         。過程“1”是“2”的基礎(chǔ),其原因是  
                    。
(3)圖丙大棚通風(fēng)后,由圖丁曲線可知,CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外,其原因是      ;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點(diǎn)以后上升趨緩,其原因是   
                    。
(4)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥最佳的區(qū)段是                      。

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科目:高中生物 來源:2011屆河南省衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系和相關(guān)生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風(fēng)口。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:

(1)①圖甲中表示陽生植物的曲線最可能是____________________;葉肉細(xì)胞在b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場所是__________________;
②圖乙中“1”過程是在葉綠體的__________________上進(jìn)行的。連接“1”和“2”的關(guān)鍵物質(zhì)是____________________________!2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在_________   __                        _。
(2)圖丙大棚通風(fēng)后CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外的原因是        ________________        _;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點(diǎn)以后上升趨緩,其原因是_______                             _____。
(3)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥比較好的區(qū)段是______     。

A.a(chǎn)—bB.b—cC.b—eD.c—d E.b—d
(4)大棚中補(bǔ)充CO2氣肥,并不能代替土壤施肥,其原因是_______________         __________________;相反,生產(chǎn)中大棚比同期大田還要多施水肥,原因是_________________                                        _。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系和相關(guān)生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風(fēng)口。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲三種植物中最適合間作的兩種是       ;葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是                

(2)圖乙中“2”過程場所是          。過程“1”是“2”的基礎(chǔ),其原因是  

                    

(3)圖丙大棚通風(fēng)后,由圖丁曲線可知,CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外,其原因是       ;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點(diǎn)以后上升趨緩,其原因是   

                    

(4)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥最佳的區(qū)段是                       。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下列圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系和相關(guān)生理過程;丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖(棚頂?shù)牟菹怯貌葜瞥傻母采w物)和一天中大棚內(nèi)CO2濃度變化的曲線,其中在c—d期間打開大棚通風(fēng)口。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:

(1)①圖甲中表示陽生植物的曲線最可能是____________________;葉肉細(xì)胞在b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場所是__________________;

②圖乙中“1”過程是在葉綠體的__________________上進(jìn)行的。連接“1”和“2”的關(guān)鍵物質(zhì)是____________________________!2”過程可分成兩步,第二步的發(fā)生在C4植物與C3植物體內(nèi)部位并不相同,其中C4植物發(fā)生在_________    __                         _。

(2)圖丙大棚通風(fēng)后CO2濃度有所上升,但濃度仍低于棚外的原因是         ________________         _;蓋草席后,CO2濃度迅速上升,但f點(diǎn)以后上升趨緩,其原因是_______                              _____。

(3)從圖丁曲線變化分析,增施CO2氣肥比較好的區(qū)段是______      。

A.a(chǎn)—b           B.b—c               C.b—e             D.c—d        E.b—d

(4)大棚中補(bǔ)充CO2氣肥,并不能代替土壤施肥,其原因是_______________          __________________;相反,生產(chǎn)中大棚比同期大田還要多施水肥,原因是_________________                                         _。

 

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