【題目】下圖為綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中Ⅰ表示_________階段,其發(fā)生場(chǎng)所在_________。圖中Ⅱ表示_________階段。
(2)寫出圖1中字母表示的物質(zhì):A________B________C________
(3)在綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中加入SiO2的目的是_______________。
(4)圖1中過(guò)程③是___________,突然減少CO2的供應(yīng),C5的含量變化是___________。
(5)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),該植物的光合速率________呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。
(6)該植物在2000lx光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生速度是___________毫升/小時(shí)。
【答案】光反應(yīng) 類囊體的薄膜 暗反應(yīng) ATP [H] (CH2O)(或糖類) 使研磨充分 CO2的固定 升高(增多) 等于 葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 23
【解析】
分析圖示,圖1中Ⅰ表示光反應(yīng):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;Ⅱ表示暗反應(yīng):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物;A為ATP,B為[H],C為糖類。圖2為光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),c點(diǎn)為最大光合速率。ac段隨著光照強(qiáng)度的增加,光合速率逐漸增加。
(1)根據(jù)上述分析可知,圖1中Ⅰ表示光合作用的光反應(yīng)階段,其發(fā)生場(chǎng)所在類囊體的薄膜。圖中Ⅱ過(guò)程包含CO2被固定形成C3和C3被還原的過(guò)程,表示光合作用的暗反應(yīng)階段。
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物為氧氣、ATP和[H],水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,ADP和Pi在色素吸收的光能作用下轉(zhuǎn)化形成ATP,所以A是ATP,B是[H],C是暗反應(yīng)階段C3被還原形成的糖類。
(3)在綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中加入SiO2的目的是使研磨充分。
(4)圖1中過(guò)程③是CO2的固定,②為C3的還原。突然減少CO2的供應(yīng),CO2與C5固定形成C3的速率減慢,但短時(shí)間內(nèi)C3還原形成C5的速率不變,所以C5的含量增加。
(5)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),植物既不吸收氧氣,也不釋放氧氣,此時(shí)該植物的光合速率等于呼吸速率,此時(shí)葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行細(xì)胞呼吸,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(6)圖中氧氣釋放速率表示的是凈光合速率,所以該植物在2000lx光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生速度是17+6=23毫升/小時(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過(guò)程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是:
A. 細(xì)胞乙的來(lái)源只有B細(xì)胞,由B細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B. 免疫系統(tǒng)清除流感病毒時(shí),細(xì)胞甲乙丙都能增殖分化
C. 與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D. 抗原-抗體被細(xì)胞丙吞噬后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時(shí),既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸,并且有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腫瘤藥物靶向輸送治療癌癥的機(jī)理如圖。下列敘述正確的是:
A.惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞,和正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞水分含量少,細(xì)胞呼吸速率加快
B.細(xì)胞癌變后,位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少,使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行的結(jié)果,前者是異常執(zhí)行,后者是正常執(zhí)行
D.要控制腫瘤細(xì)胞的過(guò)度增殖,腫瘤藥物作用的時(shí)間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖,其中①~⑥表示代謝過(guò)程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 圖示①~⑥過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
B. 圖示②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是②⑤⑥
D. 夜晚該細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程有①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物體內(nèi)有關(guān)減數(shù)分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的順序?yàn)榧,丙、乙、?/span>
B. 甲圖細(xì)胞中的染色體數(shù)與丙圖細(xì)胞中的相同
C. 乙圖每個(gè)細(xì)胞中的染色單體數(shù)是丙圖細(xì)胞中染色單體數(shù)的一半
D. 丁圖的細(xì)胞中出現(xiàn)了核膜核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 甲圖中bc時(shí)間段內(nèi),小鼠免疫系統(tǒng)正在對(duì)入侵的R型細(xì)菌進(jìn)行免疫
B. 甲圖中的S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來(lái)的
C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后攪拌不充分,則沉淀物放射性要增強(qiáng)
D. 乙圖中若大腸桿菌內(nèi)含有32S、14N、31P則子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有32S、14N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知谷氨酸的分子式是C5H9NO4,那么該氨基酸的R基是( )
A.—C2H4NO2B.—C3H5O2C.—C4H6O2D.—C4H5O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病.以下屬于多基因遺傳病的是( ) ①哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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