下圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是


  1. A.
    種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  2. B.
    此實(shí)驗(yàn)的目的是測定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無氧呼吸的速率
  3. C.
    一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細(xì)胞呼吸完全停止
  4. D.
    必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組
A
試題分析:種子萌發(fā)過程中細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,消耗的氧氣量可以使錐形瓶中壓強(qiáng)下降,而產(chǎn)生的二氧化碳又可以使錐形瓶的壓強(qiáng)上升,故可以通過錐形瓶中液滴的移動來分析呼吸作用的的情況。微生物進(jìn)行呼吸會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在消毒劑中清洗可以殺死微生物,故可以避免微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A項(xiàng)正確;此實(shí)驗(yàn)的目的是測定種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞呼吸的速率,B項(xiàng)錯(cuò)誤;一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子有氧呼吸完全停止,但是無氧呼吸進(jìn)行,無氧呼吸釋放二氧化碳被氫氧化鉀吸收不會導(dǎo)致液面變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;也可以不放種子設(shè)置對照組,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查利用裝置測定細(xì)胞的呼吸速率,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071

下圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)管Y與管X液面相平,每隔半小時(shí)用標(biāo)尺測量出管X內(nèi)液面高度變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表。回答下列問題:

(1)管X中液面是怎樣移動的?________。

(2)解釋0~3.5h內(nèi)氣體體積變化的原因。________________。估計(jì)3.5~4h內(nèi)種子的異化作用方式為________。

(3)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______。

(4)簡述如何設(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)。________。

(5)如果對照實(shí)驗(yàn)中氣體體積變化在第1.75h時(shí)是+0.2個(gè)單位,解釋可能的原因是________。同等條件下萌發(fā)的種子中的實(shí)際呼吸速率是________單位/h。

(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗?______________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、汝城縣第一中學(xué)高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. 種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 此實(shí)驗(yàn)的目的是測定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C. 一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細(xì)胞呼吸完全停止

D.必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)管Y與管X液面相平,每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出X管內(nèi)的液面高度變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表。回答下列問題:

時(shí)間(h)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

標(biāo)尺讀數(shù)(cm)

2.3

3.1

3.9

4.8

5.6

6.4

7.0

7.3

7.3

體積變化(相對單位)

0

-0.8

-1.6

-2.5

-3.3

-4.1

-4.7

-5.0

-5.0

(1)管X中液面是怎樣移動的                               。

(2)解釋0~3.5小時(shí)內(nèi)氣體體積變化原因                               。

估計(jì)3.5小時(shí)~4小時(shí)內(nèi)種子的異化作用方式為                   。

(3)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                         。

(4)簡述如何設(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)                                         

(5)如果對照實(shí)驗(yàn)中氣體體積變化在1.5小時(shí)是+0.2個(gè)單位,解釋可能的原因是     ;同等條件下萌發(fā)的種子中的實(shí)際呼吸速率是       單位/小時(shí)。

(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗                                     

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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:單選題

下圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是
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A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.此實(shí)驗(yàn)的目的是測定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C.一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細(xì)胞呼吸完全停止
D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.此實(shí)驗(yàn)的目的是測定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C.一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細(xì)胞呼吸完全停止

D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組

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