分析 分析題圖一可知,甲是①②③的物質(zhì)運(yùn)輸不需要消耗能量,是被動(dòng)運(yùn)輸,其中①是自由擴(kuò)散,②③是協(xié)助擴(kuò)散,④運(yùn)輸既需要載體蛋白,也需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸;分析題圖二可知,某物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾试谝欢ǖ姆秶鷥?nèi),與環(huán)境中氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),物質(zhì)運(yùn)輸需要的能量由無氧呼吸提供,隨著氧氣濃度增大,提供的能量增多,物質(zhì)運(yùn)輸速率加快,當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),氧氣濃度增大,物質(zhì)運(yùn)輸速率不變,此時(shí)限制物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩厥禽d體數(shù)量.
解答 解:(1))“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)證膜是由脂質(zhì)組成的,脂質(zhì)中主要是磷脂,即圖中的甲.
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,說明鯊魚細(xì)胞吸收鹽分的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,鹽分過高時(shí)經(jīng)②途徑及時(shí)將多余的鹽分排出體外,是順濃度梯度運(yùn)輸,需要通過通道蛋白,是協(xié)助擴(kuò)散.
(3)用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,說明兩種離子的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量減少,影響了兩種離子的運(yùn)輸.若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,說明該毒素不影響能量,則最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的乙載體蛋白的活性.
(4)圖二是主動(dòng)運(yùn)輸過程,與圖一中的④運(yùn)輸方式相同;圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白數(shù)量是有限的.
故答案為:
(1)甲 磷脂
(2)協(xié)助擴(kuò)散
(3)Ca2+、K+等物質(zhì)吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,呼吸抑制劑影響細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的能量,進(jìn)而影響離子的吸收 乙 載體蛋白
(4)④載體數(shù)量是有限的
點(diǎn)評(píng) 本質(zhì)旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、綜合解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞核 | B. | 具有細(xì)胞膜 | ||
C. | 具有細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞必須保持完整性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就乙病來看,I 2、Ⅱ2的基因型一定相同 | |
B. | Ⅱ1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aX H的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì) | |
C. | Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中,兩病兼發(fā)的幾率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 兩種病的相同特點(diǎn)都是來自于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O | |
B. | 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) | |
C. | 丙合成的物質(zhì)加熱空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 | |
D. | 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洪水導(dǎo)致農(nóng)田分黑線姬鼠外遷 | B. | 杜鵑在森林上層棲息和捕食 | ||
C. | 線蟲寄生在小麥葉片中 | D. | 稻田中水稻種群在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片葉綠素含量下降先于葉片光合速率下降 | |
B. | 提取實(shí)驗(yàn)組葉片中的色素并分離,在濾紙條上不會(huì)出現(xiàn)色素帶 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,可以吞噬與清除衰老的細(xì)胞器 | |
B. | 低等植物細(xì)胞在細(xì)胞分裂前期有中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體 | |
D. | 抗體、激素都在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后分泌到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b過程所需原料不同 | |
B. | b、c過程均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | |
C. | 有絲分裂間期能進(jìn)行a、b、c三個(gè)過程 | |
D. | 某些病毒能進(jìn)行d、e過程 |
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科目:高中生物 來源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預(yù)處理時(shí)需要加入 ;同時(shí)為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好 .
(2)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用_ _來檢驗(yàn).
(3)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件包括 ..(至少寫出兩項(xiàng))
(4)下列方案能對(duì)發(fā)酵過程中使用的菌種進(jìn)行分離的是 .
A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進(jìn)行篩選
D.在小麥試驗(yàn)田中噴灑赤霉素進(jìn)行篩選
(5)蘋果酒在 的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在 ;同時(shí)要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣,原因是 .
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