我國(guó)2002年12月30日發(fā)射的“神舟四號(hào)”飛船已順利返航著陸，在“神舟四號(hào)”飛船上，科學(xué)家進(jìn)行了空間動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理和促進(jìn)細(xì)胞融合的方法分別是

[　　]

A．細(xì)胞的電能性；滅活病毒誘導(dǎo)融合

B．細(xì)胞的電能性；電刺激融合

C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性；滅活病毒誘導(dǎo)融合

D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性；電刺激融合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：022

　　1999年11月、2001年1月、2002年3月和2002年12月，我國(guó)四次成功發(fā)射了“神舟”號(hào)載人航天實(shí)驗(yàn)飛船，飛船繞地球飛行一段時(shí)間后，飛船的返回艙均安全回收，這標(biāo)志著我國(guó)的航天技術(shù)已居世界先進(jìn)行列。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）在飛行過程中，航天員所在的軌道艙和返回艙都是密封的，若航天員吸入的空氣中CO2濃度過高，就會(huì)導(dǎo)致困乏，呼吸頻率加快，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起窒息。為使CO2濃度降低，要調(diào)節(jié)艙內(nèi)氣體成分的比例，則最好在艙內(nèi)放入下列物質(zhì)中的

[　　]

A．Na2O2
B．Na2CO3
C．NaOH
D．Na2O

（2）如果在艙內(nèi)放置適量的綠色植物，也可以在一定程度上緩解（1）中敘述的問題。若綠色植物釋放了A mol的氧氣，航天員吸入這些氧氣，最多可以氧化分解________mol葡萄糖。

（3）2002年12月若干種植物種子由“神舟四號(hào)”航天飛船帶上天，“神舟四號(hào)”搭載種子到太空飛行的目的是________。返回的“太空種子”是否肯定是良種？為什么？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：013

我國(guó)2002年12月30日發(fā)射的“神舟”四號(hào)飛船已順利返航著陸。在“神舟”四號(hào)飛船上，科學(xué)家進(jìn)行了空間動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理和促進(jìn)細(xì)胞融合的方法分別是

[　　]

A．細(xì)胞的全能性；滅活病毒誘導(dǎo)融合

B．細(xì)胞的全能性；電刺激融合

C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性；滅活病毒誘導(dǎo)融合

D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性；電刺激融合

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我國(guó)2002年12月30日發(fā)射的“神舟”四號(hào)飛船已順利返航著陸。在“神舟”四號(hào)飛船上，科學(xué)家進(jìn)行了空間動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理和促進(jìn)細(xì)胞融合的方法分別是


  1. A.
    細(xì)胞的全能性；滅活病毒誘導(dǎo)融合
  2. B.
    細(xì)胞的全能性；電刺激融合
  3. C.
    細(xì)胞膜的流動(dòng)性；滅活病毒誘導(dǎo)融合
  4. D.
    細(xì)胞膜的流動(dòng)性；電刺激融合

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

我國(guó)2002年12月30日發(fā)射“神舟”四號(hào)飛船已順利返航著陸。在“神舟”四號(hào)飛船上，科學(xué)家進(jìn)行了空間動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理和促進(jìn)細(xì)胞融合的方法分別是
[     ]
A．細(xì)胞的全能性；滅活病毒誘導(dǎo)融合
B．細(xì)胞的全能性；電激融合
C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性；滅活病毒誘導(dǎo)融合
D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性；電激融合

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