【題目】用限制酶EcoRI、KpnI和二者的混合物分別降解一個(gè)1000bp(1bp即1個(gè)堿基對(duì))的DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場(chǎng)的作用下,降解產(chǎn)物分開,凝膠電泳結(jié)果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜(單位:bp)正確的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】A、A選項(xiàng)中的DNA用Kpnl單獨(dú)酶切會(huì)得到600bp和200bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子,與題意不符,A錯(cuò)誤;
B、B選項(xiàng)中的DNA用Kpnl單獨(dú)酶切會(huì)得到600bp和400bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子,與題意不符,B錯(cuò)誤;
C、C選項(xiàng)中的DNA用Kpn1酶切后得到的DNA分子是1000bp,用EcoR1單獨(dú)酶切得到200bp和800bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同時(shí)酶切后得到200bp和400bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子,與題意相符,C正確;
D、D選項(xiàng)中的DNA用Kpnl酶切后得到400bp和600bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子,與題意不符,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.對(duì)于多細(xì)胞生物個(gè)體的衰老是細(xì)胞普遍衰老的過程
B.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
C.目前對(duì)癌變的研究普遍認(rèn)為是基因突變積累的結(jié)果
D.細(xì)胞凋亡有利于人體正常發(fā)育
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系,圖乙是仙人掌固定CO2的過程圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖中與其他兩條曲線均互為對(duì)照的是曲線_________,曲線Ⅱ中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到B點(diǎn)后,影響光合速率的主要外界因素為___________。
(2)若保持C點(diǎn)的光照強(qiáng)度,突然將植株由曲線Ⅲ的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中_____________(物質(zhì))的含量會(huì)增加。
(3)仙人掌的氣孔在夜間張開,CO2進(jìn)入葉中被固定在一種碳四化合物中,白天氣孔關(guān)閉,干旱條件CO2供應(yīng)不足時(shí)由碳四化合物釋放CO2進(jìn)行卡爾文循環(huán),并合成C3(卡爾文循環(huán)中所直接制造出來的碳水化合物是C3,而不是葡萄糖)。仙人掌細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場(chǎng)所是_____,仙人掌這種固定CO2的特殊途徑對(duì)適應(yīng)干旱條件有何重要意義?______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)證明,離體的葉綠體在適宜的條件下也能進(jìn)行光合作用,原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是目的基因的獲取方法
A. 從基因文庫(kù)中獲取 B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增
C. 化學(xué)方法直接人工合成 D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示圖甲中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中⑧的功能是__________________________;染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量是由[ ]_____________產(chǎn)生的,星射線的形成是與[ ]_______________有關(guān)。
(2)圖甲所示的分泌物,其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))。
(3)細(xì)胞識(shí)別與圖乙中______(填序號(hào))有關(guān)。
(4)圖乙對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是 _______________。
(5)如果將圖丙細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)________________________________現(xiàn)象。
(6)有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖丙細(xì)胞后,首先在[ ]______________________________中發(fā)生反應(yīng)。
(7)如果圖丙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/6
C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株
D. 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍(lán)花植株,1/2為紫花植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組根據(jù)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn),利用不同濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌,結(jié)果如下圖所示請(qǐng)分析回答:
(1)估算培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)可以采用___________法,吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前,將盛培養(yǎng)液的試管輕輕振蕩幾次,目的是使____________________,便于估算。
(2)酵母菌在不同濃度的葡萄糖溶液中,種群增長(zhǎng)速率的變化都是_________;圖中___________濃度的培養(yǎng)液中種群的K值最大。
(3)釀酒和做面包都需要酵母菌,當(dāng)酵母菌數(shù)量為__________時(shí),最適宜分離獲得菌種;K值之后,種群數(shù)量減少的原因主要是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“骨架或支架”常形容細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)無關(guān)
B. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,其他生物膜無此基本支架
C. DNA分子中的核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
D. 每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】稻——鴨——萍共作是新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中,水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B.鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者,又是次級(jí)消費(fèi)者
C.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
D.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com