19.生物實(shí)驗(yàn)包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)條件等,各選項(xiàng)題目與內(nèi)容不相符合的是( 。
A.采用同位素標(biāo)記法B.實(shí)驗(yàn)中使用酒精C.顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)過程中需活體
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源
②分泌蛋白的形成分泌 過程
①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作
②薩克斯實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生淀粉
①酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物 乙醇的鑒定
②生物組織中還原糖的鑒定
①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 
A.AB.BC.CD.D

分析 1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的流程圖:取口腔上皮細(xì)胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,
(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
4、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.

解答 解:A、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都采用了同位素標(biāo)記法,A正確;
B、①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作中,需用50%酒精洗去浮色;②薩克斯實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生淀粉時(shí),需要用酒精進(jìn)行脫水,B正確;
C、①酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物--乙醇的鑒定需要用酸性重鉻酸鉀溶液,②生物組織中還原糖的鑒定需要用斐林試劑,C正確;
D、①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性,而②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過水解后細(xì)胞已經(jīng)死亡,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,符合這種類別關(guān)系的是(  )
A.I脫氧核糖核苷酸、II脫氧核糖核酸、III核糖核酸
B.I染色體、IIDNA、III基因
C.I蛋白質(zhì)、II酶、III唾液淀粉酶
D.I 脂質(zhì)、II膽固醇、III性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中乙和丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中不屬于細(xì)胞核功能的是( 。
A.是遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所
B.是控制生物遺傳的中心
C.是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D.是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)根據(jù)其主要功能分析并回答問題:

(1)A是指葡萄糖;E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指糖原,在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指淀粉.
(2)F是指脂肪,除此之外,這類物質(zhì)還包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸,C形成G過程的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(4)D是指脫氧核苷酸,H是指DNA.
(5)能體現(xiàn)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(6)上述A、B、C、D為基本單位,可以稱為單體,是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)小麥植株某些細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉肉細(xì)胞能光合作用源于其具有葉綠體
B.表皮細(xì)胞能有氧呼吸源于其具有線粒體
C.成熟區(qū)細(xì)胞能滲透吸水源于具有大液泡
D.分生區(qū)細(xì)胞形成紡錘體源于具有中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列細(xì)胞可能癌變的是(  )
A.游離組織形態(tài)改變B.核增大,染色質(zhì)固縮
C.膜通透性增大,運(yùn)輸功能降低D.酶的活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞代謝過程中,線粒體、核糖體、高爾基體中都有水生成
B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.生物體內(nèi)的無機(jī)鹽大多以化合物形式存在,如結(jié)合在血紅蛋白中
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.許多無機(jī)離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.K+參與血漿滲透壓的形成,而Na+不參與
B.Fe2+在血紅蛋白載氧與輸氧過程中起重要作用
C.過量攝入鈉鹽,將會(huì)導(dǎo)致血漿中的抗利尿激素含量降低
D.K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因

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