【題目】蠶豆體細胞內(nèi)有12個染色體，其根尖生長點處于有絲分裂期中期的細胞，染色體和姐妹單體的個數(shù)分別是

A．6和6 B．12和12 C．12和24 D．24和24

【答案】C

【解析】

試題解析：根據(jù)題意分析可知：蠶豆體細胞內(nèi)有12個染色體，其根尖生長點處于有絲分裂期中期的細胞，染色體排列在赤道板上，著絲點沒有分裂，每條染色體中含有兩條染色單體，所以此時細胞中染色體和姐妹單體的個數(shù)分別是12個和24個。所以C正確。A、B、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【安徽省江南十校2017屆高三5月沖刺聯(lián)考（二模）理綜生物試題】植物的光合作用速率既與自身因素有關(guān)，也受多種外界因素影響。下圖是兩株植物在一定的光照強度和溫度條件下測定的CO2濃度對光合作用影響的實驗結(jié)果。

（1）光合作用過程中，細胞吸收的CO2首先與_____________結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受___________提供的能量并被_____________還原，最終形成有機物。BC段影響玉米光合速率的主要環(huán)境因素為_____________。B點時，小麥葉肉細胞光合速率____________(填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。

（2）C點時兩者光合作用速率是否相等_____________(填“是”“否”或“不一定”），說明理由：_________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)C02濃度為A時，玉米葉肉細胞C3的生成速率明顯大于小麥，試分析玉米凈光合作用為0時所需C02濃度低于小麥的直接原因是____________________(假設(shè)兩植物呼吸強度相等）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的一日三餐應(yīng)該合理安排，多數(shù)專家認(rèn)為：早餐吃好，中餐吃多，晚餐吃少。因為早餐要為身體提供上午的能量，不吃早餐會造成工作、學(xué)習(xí)效率降低；而人體白天代謝較旺盛，消耗能量也較多，中餐可以適當(dāng)多吃些；但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主，胃腸道消化能力減弱，如果晚餐吃得過多，容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習(xí)慣，一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。

為了研究晚餐吃得過飽對健康成年人血壓和胰島素水平的影響，某研究小組選取若干頭作息時間調(diào)整得與人類相似的、生理狀況也相似的健康成年豬為材料，設(shè)計實驗進行了研究。

其他實驗材料：血壓測試儀；胰島素含量檢測儀；普通豬飼料等條件(檢測不影響豬的正常生理且具體如何檢測不作要求)。

(1)實驗?zāi)康模?_____________________________________________________________。

(2)實驗的因變量：___________________________________________________________。

(3)實驗思路：

①取若干頭生長發(fā)育狀況一致的健康的成年豬，等分成兩組，編號為甲、乙。用________________________________________________。

②分別給甲組豬每天定時飼喂等量且八成飽的普通飼料；給乙組豬每天定時飼喂等量且十成飽的普通飼料，其他的飼養(yǎng)條件適宜且相同。

③飼養(yǎng)一段時間后，用血壓測試儀和胰島素含量檢測儀分別測定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度，并求平均值。

④_______________________________________。

(4)預(yù)測最可能的實驗結(jié)果(在下面坐標(biāo)軸上用柱形圖表示實驗后的變化)。

_________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為減數(shù)分裂過程中某時期的細胞圖像，下列說法錯誤的是

A. 該細胞可產(chǎn)生一種卵細胞

B. 該細胞有4條染色體

C. 該細胞稱為次級卵母細胞

D. 如果該細胞的基因型為AAbb,則該生物的基因型也為AAbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 一分子的麥芽糖將分解成一分子葡萄糖和一分子果糖

B. 如果溫度升高5℃，則f點向左上方移動

C. 保持麥芽糖酶的量一定是本實驗的無關(guān)變量之一

D. f～g段不再上升的原因很可能是麥芽糖已消耗完

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)做了一個實驗，取一干凈的載玻片（如圖所示），在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來，一段時間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽。試回答下列問題：
（1）草履蟲最可能的運動方向是。 這種現(xiàn)象的存在對生物個體生存的意義是。
（2）草履蟲完成這一反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（3）如果將上述有草履蟲的載玻片置于酒精燈上加熱，使其死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲的攝食、分裂等現(xiàn)象？。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，大腸桿菌和水稻細胞中都不能被觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.中心體 B.核糖體 C.細胞膜 D.細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述錯誤的是

A. 生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層

B. 酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸

C. 生物多樣性就是指物種多樣性

D. 控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是控制出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

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