結合質(zhì)壁分離和復原實驗，請回答以下問題：

（1）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其原因是該種細胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細胞壁分離，細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程中，吸水能力逐漸___________。

（2）某同學將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條，再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號為a、b、c、d，30 min和4h后測量每一根的長度，結果如圖所示：

四組實驗中，能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復原的是_______（填字母）組，d組4 h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015年湖北黃岡中學4月高三適應性考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與人體劇烈運動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關的問題：

（1）運動過程中，血糖會由于大量消耗而降低，機體血糖大量消耗的主要途徑是________。此時機體主要通過____________（填激素）的分泌來維持血糖的穩(wěn)定，而此時血糖的來源是________________。

（2）人體劇烈運動時會大量產(chǎn)熱，熱量的散失主要是通過________和毛細血管的舒張來實現(xiàn)。

（3）人體劇烈運動大量出汗后，會使血漿的滲透壓升高，接受這一刺激的感受器位于________，此時機體可通過增加__________（填激素）分泌進行調(diào)節(jié)。

（4）合理適度的鍛煉身體可以增強機體的免疫能力，人的免疫系統(tǒng)不僅可以抵御病原體的攻擊，即具有防衛(wèi)功能，而且對于體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細胞以及癌變的細胞還具有______________功能。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第九次適應性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素中既能抑制細胞分裂又能促進種子休眠的激素是：

A．乙烯 B．赤霉素 C．脫落酸 D．細胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種綠色植物葉肉細胞中存在的部分化學反應過程，請回答相關問題。

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的 過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。

（2）卡爾文循環(huán)不需要光直接參與，但在黑暗條件下卡爾文循環(huán)不能持續(xù)進行，其原因是 。

（3）用14C標記的CO2注入容器進行培養(yǎng)，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是 ，請用文字和箭頭表示CO2轉化為葡萄糖的途徑： 。

（4）假如白天突然中斷了CO2的供應，首先積累起來的物質(zhì)是 ，ADP和NADP+的生成速率會 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關鍵，能被宿主細胞強烈識別。

（1）以GP蛋白作為疫苗比較安全，其原因是GP蛋白自身沒有感染能力，但保留有_____________。

（2）科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的____ _細胞與鼠的瘤細胞進行雜交，獲得純凈的單一品種抗體，其特點是___________，可以用此抗體與藥物制成“生物導彈”，抗擊EBO。

（3）科研人員將GP蛋白基因通過________（方法）導入牛受精卵中，可以通過__________技術從分子水平檢測轉基因牛是否培育成功。

（4）體內(nèi)受精作用進行時防止多精入卵的機制有_______和______。為獲得較多的遺傳物質(zhì)相同的早期胚胎，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于胰島B細胞和B淋巴細胞的表述，不正確的是（ ）

A．都具有發(fā)達的高爾基體 B．都含有控制胰島素合成的基因

C．都能轉錄出指導ATP酶合成的mRNA D．都能識別信息分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上
B．乙細胞中染色體被平均分配，移向細胞兩極
C．甲和乙細胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同
D．統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)可計算細胞周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某種生物膜結構以及物質(zhì)轉運與膜的關系，請據(jù)圖分析回答（注：小寫英文字母代表物質(zhì)出入細胞方式）：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜基本骨架的是B磷脂雙分子層（填字母和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性．
（2）細胞識別與圖甲中的化學成分D（填字母）有關．
（3）若該圖表示人體唾液腺細胞，則圖1表示通過胞吐方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過程同時也可反映出細胞膜的一定的流動性特點．
（4）圖中編號b可代表葡萄糖進入人體紅細胞的轉運過程；氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a，與這種轉運方式最為密切的兩種細胞器是線粒體和核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于免疫活性物質(zhì)的判斷，正確的是（　�。�
A．抗體是漿細胞和記憶細胞分泌的免疫活性物質(zhì)
B．淋巴因子是由T細胞分泌的，可特異性識別抗原的免疫活性物質(zhì)
C．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的
D．唾液和淚液中的溶菌酶也是免疫活性物質(zhì)

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