【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各成分功能的闡述，正確的是（ ）
A.生產(chǎn)者是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的源頭
B.消費(fèi)者的存在加速了物質(zhì)循環(huán)
C.沒有消費(fèi)者物質(zhì)循環(huán)將停止
D.沒有分解者物質(zhì)循環(huán)將停止

【答案】B,D
【解析】生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用，分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遣物分解成無機(jī)物。選BD。
本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（ ）

A. 使機(jī)體積累更多的效應(yīng)細(xì)胞

B. 使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞

C. 使機(jī)體產(chǎn)生更多的白細(xì)胞介素-2

D. 使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別在于

A. 有無核內(nèi)物質(zhì) B. 有無細(xì)胞質(zhì)

C. 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 D. 有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（ ）
A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是
B.DNA分子的復(fù)制過程中需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D.DNA分子互補(bǔ)配對的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中共有8條染色體，并且性別決定方式為XY型，則果蠅卵細(xì)胞中的染色體組成是（ ）

A. 6條常染色體＋XY B. 6條常染色體＋X

C. 3條常染色體＋X D. 3條常染色體＋Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1和圖2分別表示γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在興奮傳遞過程中的作用。請據(jù)圖回答：

（1）如果神經(jīng)遞質(zhì)與_________上的____________結(jié)合后，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮,膜電位由____________變?yōu)?/span>___________。膜電位的變化與多種通道蛋白的工作有關(guān),由圖1可知，γ-氨基丁酸可引起突觸后膜上______開放，使得膜內(nèi)電位______（升高/不變/降低），引起突觸后膜__________（興奮/抑制）。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)釋放的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____,依賴于細(xì)胞膜具有______特點(diǎn)。

（3）已知，此種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生效果。由圖2可知，某局部麻醉藥與辣椒素同時(shí)使用時(shí)，可阻斷突觸后膜_______開放。γ-氨基丁酸與某局部麻醉藥的作用機(jī)理_________（相同/不同）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說法不正確的是( )

A.由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層
B.若圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響
C.若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當(dāng)液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面
D.圖丁中①為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)．下列敘述正確的是（ ）

A．圖中共含有3條食物鏈

B．在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個(gè)不同的營養(yǎng)級

C．蛇和鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D．若兔大量減少，鷹也會(huì)大量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體對性狀控制過程示意圖,據(jù)圖分析可得出( )

A.過程①②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.基因1和基因2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
C.M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D.老年人細(xì)胞中不含有M2

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