【題目】某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（已知該植物呼吸的最適溫度為30℃，光合的最適溫度為25℃，不考慮微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響）

組別

溫度(℃)

光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%)

開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%)

12小時(shí)后 CO2濃度(%)

1

30

0

0.350

0.368

2

30

10

0.350

0.350

3

30

20

0.350

0.306

4

30

40

0.350

0.289

5

30

60

0.350

0.282

6

30

80

0.350

0.280

7

30

95

0.350

0.279

請(qǐng)分析回答:

（1）西紅柿進(jìn)行光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，在暗反應(yīng)階段中，葉片通過(guò)______（填結(jié)構(gòu)）從外界吸收二氧化碳，暗反應(yīng)階段進(jìn)行的場(chǎng)所是________，光反應(yīng)階段中葉綠體中類(lèi)胡蘿卜素主要吸收________光用于光合作用。

（2）上述實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無(wú)關(guān)變量：_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后 CO2濃度變化的原因是__________________，第2組的條件下，番茄葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度______（填大于，小于或等于）呼吸作用強(qiáng)度，此條件下番茄根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________。

（4）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)C5化合物的含量會(huì)_______(不變/增加/減少)，若將第7組溫度降為25℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和30℃的條件下相比，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度將________（不變/增加/減少）。

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_________（填“能”或“不能”）確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度。

【答案】氣孔 葉綠體基質(zhì) 藍(lán)紫 光照強(qiáng)度 溫度 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2 大于 線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 減少 減少 不能

【解析】

根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌庹諒?qiáng)度對(duì)西紅柿光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度，應(yīng)變量是容器中CO2的濃度，其他如實(shí)驗(yàn)溫度等是無(wú)關(guān)變量。

（1）光合作用暗反應(yīng)階段中，葉片通過(guò)氣孔從外界吸收二氧化碳，暗反應(yīng)階段進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)階段中葉綠體中類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

（2）據(jù)分析可知，上述實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，無(wú)關(guān)變量有溫度等。

（3）實(shí)驗(yàn)中第1組光照強(qiáng)度時(shí)0，在12小時(shí)后 CO2濃度比開(kāi)始時(shí)高，變化的原因是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2，第2組的條件下，實(shí)驗(yàn)12h后CO2濃度沒(méi)有改變，說(shuō)明該階段過(guò)程中番茄植株的光合作用和呼吸作用相等，由于只有葉肉細(xì)胞才可以進(jìn)行光合作用，而整個(gè)植株都可以進(jìn)行呼吸作用，因此番茄葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于葉肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度，此條件下番茄根細(xì)胞通過(guò)呼吸產(chǎn)生ATP，故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（4）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，即光照強(qiáng)度突然降低，則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，導(dǎo)致C3的還原變慢，產(chǎn)生的C5化合物的含量會(huì)減少；若將第7組溫度降為25℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和30℃的條件下相比，呼吸作用強(qiáng)度降低，則凈光合作用比原來(lái)增強(qiáng)，因此12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度將減少。

（5）實(shí)驗(yàn)中從第1組到第7組中CO2濃度都在一直下降，說(shuō)明光合作用隨著光照強(qiáng)度的增大而增大，故該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】《舌尖上的中國(guó)》欄目介紹了我國(guó)各地利用發(fā)酵技術(shù)制作的特色食品，展現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）工業(yè)上釀制蘋(píng)果醋通常有兩條途徑，一條途徑是向搗碎的蘋(píng)果汁中直接接種___________（填微生物名稱(chēng)），經(jīng)過(guò)一次發(fā)酵制成，在發(fā)酵過(guò)程中需要經(jīng)常向發(fā)酵液中通入___________；另一條途徑需經(jīng)過(guò)先后兩次發(fā)酵獲得，即先發(fā)酵產(chǎn)生___________， 再在發(fā)酵裝置中接種有關(guān)菌種進(jìn)一步獲得果醋。

（2）桂林腐乳發(fā)酵過(guò)程中，豆腐中有機(jī)物的種類(lèi)________（填“增多”或“減少”）。

（3）在我國(guó)，東北酸菜和四川泡菜都非常有名，它們的制作過(guò)程基本類(lèi)似，都是利用_________（填微生物名稱(chēng)）發(fā)酵。泡菜需要用鹽水腌制，鹽和水的比例是________。泡菜中的亞硝酸鹽過(guò)多會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，制作過(guò)程中，亞硝酸鹽含量的變化情況是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是

A. 動(dòng)物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息

B. 植物開(kāi)花和蜜蜂跳舞都屬于行為信息

C. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，以降低害蟲(chóng)的種群密度

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【題目】甜豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)基因共同控制，并且獨(dú)立遺傳，當(dāng)同時(shí)存在兩種顯性基因(Y和R)時(shí)花中的紫色素才能合成，下列說(shuō)法正確的是

A. 若F2代中紫花∶白花=9∶7，則F1紫花甜豌豆能產(chǎn)生8種配子

B. 若雜交后代紫花∶白花=3∶5，則親本基因型只能是YyRr和yyRr

C. 白花甜豌豆與白花甜豌豆相交，后代可能出現(xiàn)紫花甜豌豆

D. 紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”。近百年來(lái)，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）選擇果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是：① _________________________②_________________________。

（2）現(xiàn)有紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交結(jié)果為：子代雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型。欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以確定這對(duì)基因位于常染色體還是在X染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為______________________。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：

①若子代中_________________________，則這對(duì)基因位于X染色體上。

②若子代中__________________________，則這對(duì)基因位于常染色體上。

（3）用灰身殘翅果蠅與黑身長(zhǎng)翅果蠅雜交，F(xiàn)1有灰身長(zhǎng)翅果蠅和黑身長(zhǎng)翅果蠅，讓灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅雜交，子代雌雄果蠅均出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅、黑身長(zhǎng)翅、灰身殘翅、黑身殘翅四種表現(xiàn)型，比例為6:3:2:1，試分析出現(xiàn)該分離比的原因。_______________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種�；蛐蜑�AA的個(gè)體體色是紅褐色，aa是紅色。Aa的個(gè)體中雄牛是紅褐色，雌牛是紅色。一頭紅褐色雌牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為（）

A. 雄性或雌性，aaB. 雄性，AaC. 雌性，AaD. 雌性，aa或Aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群與物種的敘述，正確的是

①隔離是物種形成的必要條件②物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和③一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成一個(gè)基因庫(kù)④物種是進(jìn)化的基本單位

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的遺傳問(wèn)題：

(1)果蠅灰身對(duì)黑身為完全顯性，現(xiàn)有一個(gè)種群，基因型為BB的灰身果蠅占20%，基因型為Bb的灰身果蠅占60%，則其自由交配產(chǎn)生的黑身果蠅的比例為___________，基因型為Bb的灰身果蠅的比例為___________。

(2)①某興趣小組要研究控制該果蠅另一對(duì)相對(duì)性狀長(zhǎng)翅與殘翅的顯隱性關(guān)系，操作最簡(jiǎn)單的方法是_________________________________。

②已知長(zhǎng)翅為顯性，若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制該性狀的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)選擇的雜交組合是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)高溫、潮濕的環(huán)境非常適合細(xì)菌的生長(zhǎng)，由大腸桿菌引起的食源性疾病日漸成為社會(huì)比較關(guān)注的公共衛(wèi)生問(wèn)題。為了了解手機(jī)上大腸桿菌的種類(lèi)及分布情況，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制含有___________、水、無(wú)機(jī)鹽的固體培養(yǎng)基，并在培養(yǎng)基中加人少量_________(使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色）；

②從10名學(xué)生的手機(jī)正、反面采集樣品，分別接種至滅菌的培養(yǎng)基上，在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2448h，選取_____________的菌落；

③將接種針用_____________法滅菌后，將②中選取的菌落接種到_____________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖；

④用_____________法將③過(guò)程所獲得的細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上，分別統(tǒng)計(jì)菌落的種類(lèi)和數(shù)目；

⑤根據(jù)菌落的特征進(jìn)一步鑒定大腸桿菌的類(lèi)型。

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。

（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟④統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是________________。

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