A. | 細(xì)胞自噬等同于細(xì)胞凋亡 | |
B. | 降解蛋白質(zhì)的酶在溶酶體中合成 | |
C. | 自噬體是具有兩層磷脂分子的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 控制細(xì)胞自噬的基因突變可能導(dǎo)致某些疾病 |
分析 1、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
2、核糖體:蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
3、緊扣題干信息“細(xì)胞自噬指雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬體與溶酶體融合后,自噬體包裹的損壞蛋白或細(xì)胞器被降解,物質(zhì)得以循環(huán)利用”答題.
解答 解:A、細(xì)胞自噬指雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬體與溶酶體融合后,自噬體包裹的損壞蛋白或細(xì)胞器被降解,這與細(xì)胞凋亡不是一回事,A錯(cuò)誤;
B、降解蛋白質(zhì)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是核糖體,B錯(cuò)誤;
C、自噬體具有雙層膜結(jié)構(gòu),因此具有四層磷脂分子,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞自噬可以降解損傷蛋白質(zhì)或細(xì)胞器,因此控制細(xì)胞自噬的基因突變可能導(dǎo)致某些疾病,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞自噬為題材,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 終止子 | B. | 標(biāo)記基因 | C. | 啟動(dòng)子 | D. | 結(jié)構(gòu)基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的水解酶只能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體是真核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器 | |
C. | 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外 | |
D. | 葉綠體是光合作用合成蔗糖等糖類的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11個(gè) | B. | 11對(duì)22個(gè) | C. | 不成對(duì)的22個(gè) | D. | 44個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑦→④→③→②→① | B. | ⑦→③→④→②→① | C. | ⑦→③→①→④→② | D. | ⑦→④→③→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DdYY | B. | DDYy | C. | DdYy | D. | ddYY |
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