6．圖是干細胞發(fā)育過程中的幾個去路．下列說法不正確的是（　　）
A．干細胞同時具有自我更新和分化成其他細胞的能力
B．干細胞分化成組織細胞時，核遺傳信息通常不會改變
C．機體出現(xiàn)細胞衰老時，意味著生物個體也開始衰老
D．組織細胞的凋亡受基因調(diào)控，對機體正常發(fā)育很重要

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．
3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、干細胞具有自我更新和分化的潛能，A正確；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，其遺傳信息不會發(fā)生改變，B正確；
C、多細胞生物中，細胞的衰老和個體的衰老不是同步的，C錯誤；
D、細胞的凋亡是由基因決定的，對機體正常發(fā)育有重要作用，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖示細胞核中正在發(fā)生的某項生理活動示意圖，該過程為（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄B．翻譯C．DNA的復(fù)制D．逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）。

A．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位

B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

C．原核生物都是異養(yǎng)生物

D．SARS、藍藻和酵母菌都具有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．番茄紅素又稱ψ-胡蘿卜素，是類胡蘿卜素的一種，它是一種脂溶性色素，不溶于水．番茄紅素是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一，不僅具有抗癌抑癌的功效，而且對于預(yù)防心血管疾病、動脈硬化等各種成人病、增強人體免疫系統(tǒng)以及延緩衰老等都具有重要意義，是一種很有發(fā)展前途的新型功能性天然色素．番茄紅素的獲得途徑如圖．

（1）番茄既可以生吃，又可以用油炒熟吃．營養(yǎng)學(xué)家建議：為了更多地攝入番茄紅素，最好將番茄多用油炒熟吃，原因是番茄紅素是脂溶性色素，易溶于食用油等有機溶劑．
（2）圖中①表示番茄組織培養(yǎng)中細胞的脫分化過程．在對外植體消毒時，若將最后一次清洗外植體的溶液接種在完全培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后若培養(yǎng)基上無菌落生長，則可以初步判斷外植體的消毒比較成功．
（3）MS培養(yǎng)基與細菌培養(yǎng)基配制過程的區(qū)別除了MS培養(yǎng)基需要配制母液外，還有MS培養(yǎng)基的配制過程不需要進行倒平板操作，培養(yǎng)基中添加蔗糖的作用是提供碳源，同時能夠維持細胞的滲透壓．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．
（4）圖中用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是纖維素酶（果膠酶）．
（5）提取番茄紅素可采用有機溶劑萃取法，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑揮發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于菌落形態(tài)特征的是（　�。�
A．邊緣形狀B．隆起程度C．菌落顏色D．分布密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某基因（14N）含有1000個堿基對，腺嘌呤占20%．若該DNA分子以被15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于離心管內(nèi)進行密度梯度離心，分層后得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再次密度梯度離心，得到結(jié)果如圖②．則下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍B．圖①中只有Y層的DNA中含15N
C．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1D．W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶2100個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的說法中，錯誤的是（　�。�
A．磷脂雙分子層內(nèi)外側(cè)表面都有親水性
B．蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上
C．脂質(zhì)分子一般以自由擴散方式通過細胞膜
D．細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)能在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的是（　�。�
A．ATPB．氧氣C．糖類D．[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．已知番茄果色受一對等位基因（A、a）控制．某校高一級學(xué)生做番茄雜交實驗，結(jié)果如表：
 父本表現(xiàn)型母本表現(xiàn)型F1表現(xiàn)型及數(shù)值
1 班紅果紅果288 株紅果、101 株黃果
2 班紅果黃果多株紅果、多株黃果（沒有統(tǒng)計具體數(shù)量）
3 班黃果黃果全部黃果（368 株）
4 班紅果紅果全部紅果（391 株）
請分析回答下列問題：
（1）若四個班的同學(xué)沒有進行實驗交流，能判斷番茄果色顯隱性的是1班的實驗，判斷依據(jù)是雜交實驗后代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象．
（2）1 班獲得的 F1中紅果基因型為AA、Aa．
（3）四個班的同學(xué)經(jīng)過交流后一致認為：2班獲得 F1中的紅果與黃果之比應(yīng)該接近1：1，但對4班 F1的紅果基因型則有兩種推斷，有的同學(xué)認為全是AA，有的同學(xué)認為是AA和Aa．請說說你的看法，并說明理由（可用文字或圖解表述）．兩種推斷都有可能．如果親本是AA和AA，則后代都是AA；如果親本是AA和Aa，則后代都是AA和Aa．

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