下列不屬于細(xì)胞分化特點(diǎn)的是                   （     ）

A. 持久性   B. 穩(wěn)定性     C. 僅發(fā)生于胚胎發(fā)育的早期      D.不可逆性

C


解析:

細(xì)胞分化存在于生物體的整個(gè)生長發(fā)育過程中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題：

   （1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有           。

   （2）圖1中的③表示          過程，該過程屬于           免疫。

   （3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有1中的            細(xì)胞（填字母）。

   （4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相應(yīng)的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中             （填字母）能       ，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

   （5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

        第一步：將        健康動物分成對照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。

        第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，    。

        第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是      （填圖1中數(shù)字）過程是實(shí)驗(yàn)組動物所特有的。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。

 (1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。

(2)圖1中的③表示____________________過程，該過程屬于________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中________(填字母)能_____________________________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：將______________________健康動物分成對照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。

第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，_______________________________________。

第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實(shí)驗(yàn)組動物所特有的。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于造血干細(xì)胞和其分化形成的B細(xì)胞的敘述，正確的是（   ）

A．造血干細(xì)胞分化形成B細(xì)胞的過程中，其全能性得到表現(xiàn)

B．B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞，不能再繼續(xù)分化

C．在不發(fā)生變異的情況下，造血干細(xì)胞和B細(xì)胞中的核DNA完全相同

D．在不發(fā)生變異的情況下，造血干細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA完全不相同

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述，正確的是

A．造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中，其全能性得到表現(xiàn)

B．B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞，不能再繼續(xù)分化

C．正常情況下，效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

D．在不發(fā)生突變的情況下，T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同，部分不相同

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第七次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于造血干細(xì)胞和其分化形成的B細(xì)胞的敘述，正確的是（      ）

A．造血干細(xì)胞分化形成B細(xì)胞的過程中，其全能性得到表現(xiàn)

B．B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞，不能再繼續(xù)分化

C．在不發(fā)生變異的情況下，造血干細(xì)胞和B細(xì)胞中的核DNA完全相同

D．在不發(fā)生變異的情況下，造血干細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA完全不相同

 

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