【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )
A. 核膜由雙層膜構(gòu)成,其上的核孔允許大分子物質(zhì)有選擇的進(jìn)出
B. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,核仁會(huì)周期性的重建和消失
C. 細(xì)胞核中可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
D. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)收縮,染色加深
【答案】D
【解析】核膜由雙層膜構(gòu)成,其上的核孔允許大分子物質(zhì)有選擇的進(jìn)出,A項(xiàng)正確;在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,核仁會(huì)周期性的重建和消失,B項(xiàng)正確;細(xì)胞核中可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,C項(xiàng)正確;衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),選用的試劑及預(yù)期結(jié)果不正確的是( )
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
A | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
B | 脂肪 | 蘇丹III | 橘黃色 |
C | 葡萄糖 | 斐林試劑 | 磚紅色(加熱后) |
D | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是( )
A. 一段時(shí)間后,甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞
C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出
D. 若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中,甲細(xì)胞先破裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D篩選出能高效降解尿素的細(xì)菌.設(shè)計(jì)了“土壤中分解尿素細(xì)菌的篩選與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”,過(guò)程如圖所示:
(1)在接種前,進(jìn)行①~⑤系列操作的意圖是 . 據(jù)題意,每次為使菌液稀釋10倍,應(yīng)加入的無(wú)菌水量是mL.
(2)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,本?shí)驗(yàn)所配置的培養(yǎng)基成分不應(yīng)包括(填入下列序號(hào));原因是 . 制備該無(wú)菌培養(yǎng)基的步驟為“計(jì)算→稱量→溶解→滅菌→倒平板”,其中調(diào)節(jié)pH應(yīng)該在(填步驟名稱)之前. ①水②無(wú)機(jī)鹽(不含氮) ③NH4 NO3④尿素⑤葡萄糖⑥牛肉膏⑦蛋白胨⑧瓊脂
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的接種工具是 . 微生物的不同接種技術(shù)的操作方法各不相同,但其核心都是 .
(4)某同學(xué)接種了3個(gè)培養(yǎng)皿,一段時(shí)間后三個(gè)培養(yǎng)皿中分別長(zhǎng)出了54個(gè),46個(gè),50個(gè)菌落,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該1g土壤樣本中約有分解尿素的細(xì)菌個(gè).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時(shí)期為
A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 若甲圖中的②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
B. 植物細(xì)胞中可能含有與圖甲④有關(guān)的成分
C. 若①是乙圖中的單體,則乙表示的化合物為多(或四)肽
D. 若③是脫氧核苷酸,則由③組成的乙徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度對(duì)光合作用的影響,研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實(shí)驗(yàn)裝置中,測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到如圖所示的結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)本實(shí)驗(yàn)中研究者需控制的無(wú)關(guān)變量有 .
(2)A→B段,隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的升高,直接導(dǎo)致(碳的固定/碳的還原)過(guò)程加快,C5的消耗(減少/增多),細(xì)胞中生成的C3增多,這在一定程度上(減慢/加快)了ATP的消耗,進(jìn)而使葉肉細(xì)胞有機(jī)物的合成增多.
(3)B→C段,葉肉細(xì)胞中C5的含量不再隨細(xì)胞間隙CO2濃度的增加而增加,此時(shí)實(shí)際光合速率(大于/等于/小于)呼吸速率.
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:隨著細(xì)胞間隙CO2相對(duì)濃度增加,葉片細(xì)胞光合速率變化情況是: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 .下列分析正確的是( )
A.此病可能是伴X顯性遺傳病
B.若I﹣1和I﹣2均攜帶致病基因,則Ⅱ﹣2是攜帶者的概率為
C.若I﹣1和I﹣2的后代患病概率為 ,則此病為常染色體隱性遺傳病
D.若Ⅱ﹣2攜帶致病基因,則Ⅱ﹣3與該地區(qū)無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為
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