將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎校@是因為( )

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入

B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動性

C．微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物

D．生物膜具有半透性，優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50%的矮莖，則其親本的基因組成是（ ）

A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列敘述中正確的是

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可能形成4種類型的精細胞

D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于如圖中哪個過程

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位。請據(jù)圖回答：

(1)圖中［7］是一種___________，在［2］______中進行加工。［1］的功能是______，［3］來自［ ］___________。

(2)［7］在［3］__________中形成成熟蛋白。［5］來自 [ ](填標(biāo)號)。

(3)用標(biāo)號來表示［7］的運輸過程：________________。

(4)由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在______和______上有一定的連續(xù)性。

(5)［7］的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由［ ］______供給。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進一步加工，最后釋放到細胞外，在這一過程中分泌蛋白通過的磷脂雙分子層的層數(shù)是( )

A．3層 B．0層 C．2層 D．4層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值．回答下列問題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色．原因是葉綠素的合成需要光照．
（2）用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種，在實驗室培養(yǎng)過程中為了促進愈傷組織的形成，生長素和細胞分裂素的使用方法是同時使用（填“單獨使用生長素”、“單獨使用細胞分裂素”、或“同時使用”）．
（3）如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線．乙圖為CO2濃度為300 μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．
①14點與10點相比，葉綠體合成有機物速率較快的是10點，原因是密閉容器中14點CO2濃度因光合作用消耗降低．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL•L-1，9點C5的合成速率小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10點C5的合成速率；分析甲、乙兩圖可知，12點的光反應(yīng)速率等于（填“小于”、“大于”或“等于”）13點的光反應(yīng)速率．
（4）將長勢相同的馬鈴薯幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如圖丙中甲曲線所示；再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線，則馬鈴薯葉肉細胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃；此時合成葡萄糖的速率是6 g/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)①（核糖體）的組成單位在細胞核內(nèi)形成后，進入細胞質(zhì)結(jié)合在mRNA上進行翻譯．核糖體移動的方向是向右（向左、向右）
（2）結(jié)構(gòu)②合成的蛋白質(zhì)進入③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，最后形成囊泡排出細胞外，此過程一共穿過0層磷脂分子層．能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）若用放射性同位素示記U（尿嘧啶），一段時間后圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)包括細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞核、線粒體、核糖體．
（4）細胞器③和細胞器④高爾基體上的相關(guān)酶可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工，比如加工成糖蛋白后，通過囊泡運輸?shù)郊毎ぃ俜置诘侥ね�，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（5）在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)（填寫一個具體例子），可以通過核孔進入到細胞核內(nèi)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A. 氧氣在血液中的運輸 B. CO2通過葉綠體

C. 葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解 D. 胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度

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