【題目】下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)的是（ ）

A. 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

B. 動物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)

C. 人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D. 動物細胞融合技術(shù)目前的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

【答案】B

【解析】試題分析：植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化和再分化形成新個體的過程，A項錯誤；動物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)，B項正確；細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造，但人工誘變具有很強的不定向性，C項錯誤；動物細胞融合技術(shù)目前的用途是獲得單克隆抗體，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖．請回答下列問題：
（1）細胞膜主要是由和構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點看，具有一定的性；細胞膜作為細胞的邊界，還能夠控制 ， 因此細胞是一個開放的生命系統(tǒng)．
（2）離子進入細胞的方向是（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進入細胞的是圖中[1] ．
（3）圖中[3]是 ， 在細胞的信息交流過程中具有重要作用．
（4）生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠，若這對豚鼠再生兩只小豚鼠，一只為黑色、一只為白色的概率是（ ）

A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中所列細胞應(yīng)該都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 圖中信息可以體現(xiàn)細胞膜的功能及載體蛋白的特異性

C. 如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運載體的種類不變

D. ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會抑制圖中蔗糖的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究了植物細胞膜對不同化學物質(zhì)的通透性，實驗結(jié)果如圖所示（注分子式：乙基脲：C3H8N2O；丙基醇：C4H10O；二乙基脲：C5H12N2O；尿素：CO（NH2）2）．據(jù)此不能得到的推論是（ ）

A.脂溶性越強的物質(zhì)越容易通過細胞膜，而水分子例外
B.據(jù)圖分析，可推測細胞膜的成分與脂質(zhì)近似
C.物質(zhì)過膜速率與其分子量大小成反比
D.細胞膜上可能存在著協(xié)助水分子通過的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把培養(yǎng)在含輕氮（14N）環(huán)境中的細菌轉(zhuǎn)移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當于復(fù)制一輪的時間，然后放回含輕氮的環(huán)境中培養(yǎng)相當于連續(xù)復(fù)制兩輪的時間后，細菌DNA組成分析可能為（ ）

選項

DNA分子

輕氮型

中間型

重氮型

A

﹣

B

﹣

C

﹣

D

﹣


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家常采用胚胎移植的方法，下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是（ ）

A. 試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植

B. 用來促進供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C. 胚胎移植時應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D. 采取胚胎分割移植技術(shù)可同時獲得多個性狀相同的家畜個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是（ ）

A. 酶的催化

B. 人體肺泡中的O2被運輸?shù)礁渭毎?/span>

C. 紅細胞吸水漲破

D. 胰島素降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如圖），在圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位﹣膜內(nèi)電位），坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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