圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖2中含有同源染色體的時期有 ，A點的變化可表示的生理過程為 。

（2）圖1中含有 條脫氧核苷酸鏈，含有 個染色體組。

（3）圖1所示細胞對應(yīng)圖2的時期是 ，該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為 。

（4）如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是 。

（5）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標，只記得時期c對應(yīng)圖2中的時期11，那么圖3縱坐標最可能代表的內(nèi)容是 。（2分）

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1、2、3、4、5。下列操作方法正確的是

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B．劃線操作須在火焰上進行

C．在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落

D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是酵母菌細胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“-甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸-”。下列分析正確的是

A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B．合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種

C．在轉(zhuǎn)錄過程中,若某種原因?qū)е略搈RNA中的一個堿基（箭頭處）缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸

D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某高山植物開紅花，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開白花的。

（1）請設(shè)計實驗來探究這株植物的白花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果。

①實驗步驟：

第一步：取該株植物莖尖利用_____ __技術(shù)，獲得試管苗。

第二步：_______________，觀察并記錄結(jié)果。

②預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：若仍開白花，則________________________。

（2）對該種植物進行了培養(yǎng)并記錄如下表，回答問題：

①本實驗中共涉及哪些自變量？實驗結(jié)果說明了什么問題？

②在相同海拔，25 ℃突變率大于19 ℃突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內(nèi)的________（物質(zhì)）有關(guān)。

③為了探究在海拔為3 000 m，25 ℃時該植物的突變率是否最高，你認為應(yīng)如何進行實驗？（簡要步驟）

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳信息是指DNA分子的（ ）

A．堿基對配對的種類

B．A與T、G與C的數(shù)量比

C．堿基排列順序

D．脫氧核糖的含量和分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果蠅性染色體的敘述，不正確的是（ ）

A．果蠅性染色體上的基因，遺傳時與性別相聯(lián)系

B．果蠅體細胞中如果含有兩條同型性染色體，可表示為XX

C．果蠅體細胞內(nèi)的X和Y是一對同源染色體

D．果蠅體細胞內(nèi)含兩條異型性染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個，翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G有 （ ）

A．700個 B．800個 C．600個 D．900個

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