【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王體細(xì)胞內(nèi)含有32條染色體（）；雄蜂體細(xì)胞內(nèi)含有16條染色體（），雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，過程如圖所示。請思考：

（1）正常情況下，一只雄蜂能產(chǎn)生幾種類型的精子 ______？請根據(jù)圖示說出你的依據(jù) ________ 。

（2）在精子的形成過程中，雄蜂細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)是多少 _______？

【答案】1種 由圖示可知，雄蜂的一個初級精母細(xì)胞只產(chǎn)生一個精子，因此正常情況下雄蜂產(chǎn)生的精子類型相同 始終為16條。根據(jù)題干信息和圖示分析可知，減數(shù)分裂Ⅰ時，16條染色體移向細(xì)胞的同一極，進(jìn)入同一個次級精母細(xì)胞內(nèi)，該次級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ形成一個精子，含16條染色體，另一個細(xì)胞退化消失；而另一個次級精母細(xì)胞沒有染色體，退化消失。

【解析】

減數(shù)分裂的特點是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，染色體數(shù)目減半。而本題圖中雄蜂和其精子中染色體數(shù)目是一樣的，染色體數(shù)目前后并未改變，這就是所謂的假減數(shù)分裂，該種減數(shù)分裂，減數(shù)第二次分裂類似于單倍體的有絲分裂。

（1）正常情況下，一只雄蜂由于是單倍體，且一個精原細(xì)胞只能產(chǎn)生能產(chǎn)生1個精子，故由圖示可知，雄蜂的一個初級精母細(xì)胞只產(chǎn)生一個精子，因此正常情況下雄蜂產(chǎn)生的精子類型相同，即只能產(chǎn)生1種類型的精子。

（2）在精子的形成過程中，雄蜂細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)始終為16條，根據(jù)題干信息和圖示分析可知，減數(shù)分裂Ⅰ時，16條染色體移向細(xì)胞的同一極，進(jìn)入同一個次級精母細(xì)胞內(nèi)，該次級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ形成一個精子，含16條染色體，另一個細(xì)胞退化消失；而另一個次級精母細(xì)胞沒有染色體，退化消失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布，世界首個核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來了希望。培養(yǎng)過程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）獲得重組卵母細(xì)胞A也會用到體細(xì)胞核移植技術(shù)，完成①過程需要用微型吸管吸出______________，完成④過程的B細(xì)胞需要選擇_______________________（時期）的卵母細(xì)胞。

（2）卵母細(xì)胞的獲取過程中，需要對女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理，超數(shù)排卵的方法是給女性注射____激素。

（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎，操作過程中要特別注意的問題是_______________________________________。

（4）根據(jù)___________(填標(biāo)號)判斷，此種繁殖方式是有性生殖。細(xì)胞A的培養(yǎng)過程③所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是___________________________。

（5）設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對胚胎進(jìn)行______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖異構(gòu)酶經(jīng)固定化后，可用于工業(yè)化生產(chǎn)高果糖漿。請回答下列問題。

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時，宜用___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是作為___________劑。從功能上講這種培養(yǎng)基屬于______。培養(yǎng)產(chǎn)乳糖酶的微生物前對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌宜采用___________方法。

(2)戊二醛是一種化學(xué)交聯(lián)劑，能與葡萄糖異構(gòu)酶通過化學(xué)鍵交聯(lián)。將酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻，用注射器將混合液注入到___________溶液中可得到凝膠珠粒，此過程所用的固化酶方法為___________。

(3)1個葡萄糖異構(gòu)酶活力單位常定義為每分鐘產(chǎn)生1μmol___________所需的酶量。下圖是溫度對葡萄糖異構(gòu)酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線，該曲線表明固化酶和游離酶的最適溫度___________(從“相同”或“不同”選填)；低于或高于最適溫度時，固化酶的酶活力___________(從“低于”、“等于”或“高于”選填)游離酶。

(4)在用葡萄糖異構(gòu)酶凝膠反應(yīng)柱生產(chǎn)高果糖漿時，若糖液在1次流經(jīng)反應(yīng)柱后果糖的濃度低于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，對此你提出的改進(jìn)方案是___________(答出2點)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體T4（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是 ( )

A. 二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

B. HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C. 二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞

D. HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中曲線表示______________________（染色體/DNA）的變化，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=___________。

（2）H→I段表示發(fā)生了___________作用。

（3）C→D段細(xì)胞名稱為___________，該段細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為___________。

（4）在分裂圖中，不含有同源染色體的是___________；含有姐妹染色單體的是___________。

（5）分裂圖中的細(xì)胞③處于___________期，其產(chǎn)生子細(xì)胞名稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究不同物質(zhì)及濃度對洋蔥表皮細(xì)胞失水的影響，設(shè)計了如下實驗。請回答：

步驟1　配制具有一定濃度梯度的蔗糖和氯化鈉溶液各10 mL，分別加入培養(yǎng)皿中，加蓋、編號。

步驟2　從同一紫色洋蔥鱗片葉的相同部位撕取外表皮若干，迅速分別投入到上述培養(yǎng)皿中，使其完全浸入溶液，浸泡10 min。

步驟3　依次取出洋蔥鱗片葉外表皮，制成臨時裝片，用顯微鏡觀察并拍照。

步驟4　統(tǒng)計照片中細(xì)胞總數(shù)及質(zhì)壁分離細(xì)胞數(shù)，計算質(zhì)壁分離細(xì)胞占比，結(jié)果如圖。

(1)步驟1中培養(yǎng)皿加蓋的目的是__________________。步驟3中制作臨時裝片時，需在載玻片中央滴加1～2滴________。

(2)實驗表明，當(dāng)兩種溶液的濃度低于0.2 mol·L－1時，洋蔥表皮細(xì)胞幾乎不發(fā)生質(zhì)壁分離，原因是____________。在0.4 mol·L－1蔗糖溶液中大約只有20%的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，同一表皮的細(xì)胞質(zhì)壁分離不同步的原因是________________________________________________________________________。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果分析，0.6 mol·L－1 NaCl溶液的滲透壓比0.6 mol·L－1蔗糖溶液的滲透壓________。

(4)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗”中，一般認(rèn)為使材料中50%左右的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液濃度為理想實驗濃度，因為用該濃度溶液進(jìn)行實驗______________________，不宜選用0.35 mol·L－1NaCl溶液進(jìn)行實驗的理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過程中，如果僅從細(xì)胞分裂周期來看，圖中哪種植物作為實驗材料最適合(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體從一個卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點描述。下列說法正確的是

A. 甲和丙過程發(fā)生的突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料

B. 乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，丁過程mRNA不同決定細(xì)胞功能不同

C. 人類的超雄(47，XYY)綜合征個體的形成與甲過程中同源染色體行為異常有關(guān)

D. 丙過程的子細(xì)胞中最多有46個DNA分子來自卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的____、____；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是___、___、___．

（2）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_______；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_________．

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同步練習(xí)冊答案