據(jù)報(bào)道，當(dāng)大腦里乙酰膽堿（Ach）濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖：A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x（軸突中已除去突觸小泡）。

（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱：     ①__________  ②___________  

（2）B處給予恒定刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化為__________________________。

（3）下表為不同濃度Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

Ach濃度（µmol•L-1）

C處感受刺激時(shí)間（ms）

D處感受刺激時(shí)間（ms）

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.01

5.31

0.4

5.01

5.24

0.5

5.00

5.16

①C處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了___________________________________________。

②D處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了________________________________________________。

（4）在軸突中除掉突觸小泡的目的是______________________________________。

（1）樹突    細(xì)胞體

（2）膜外由正變負(fù)，膜內(nèi)由負(fù)變正

（3）①Ach的濃度對(duì)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)無(wú)顯著影響；

②隨著Ach的濃度升高，對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的促進(jìn)作用增強(qiáng)

（4）排除軸突中原有遞質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省莆田一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（12分）2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了瑞典科學(xué)家阿爾維德·卡爾松、美圖科學(xué)家保爾·格林加德和埃里克·坎德爾3位科學(xué)家，以獎(jiǎng)勵(lì)他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)“信號(hào)傳導(dǎo)”的研究成果。這項(xiàng)成果對(duì)于了解大腦的正常功能以及神經(jīng)和精神疾病的發(fā)生具有關(guān)鍵性的意義。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)寬約200～500 nm的縫隙，并且這兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)“突觸”連結(jié)。右圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及信號(hào)傳導(dǎo)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)（如乙酰膽堿）參與下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由前神經(jīng)元合成，經(jīng)過(guò)＿＿＿＿＿＿（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，后者再與＿＿＿＿＿＿融合，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙
（2）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有“受體”，導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿。
（3）興奮通過(guò)突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）據(jù)報(bào)道，當(dāng)大腦里乙酰膽堿（Ach，一種神經(jīng)遞質(zhì)）濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。如下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖：A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x（軸突中已除去突觸小泡）

下表為不同濃度Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

Ach濃度（µmol?L-1）
C處感受刺激時(shí)間（ms）
D處感受刺激時(shí)間（ms）
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.01
5.31
0.4
5.01
5.24
0.5
5.00
5.16
①C處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了________________________。
②D處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了___________________________________________。
③在軸突中除掉突觸小泡的目的是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（12分）2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了瑞典科學(xué)家阿爾維德·卡爾松、美圖科學(xué)家保爾·格林加德和埃里克·坎德爾3位科學(xué)家，以獎(jiǎng)勵(lì)他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)“信號(hào)傳導(dǎo)”的研究成果。這項(xiàng)成果對(duì)于了解大腦的正常功能以及神經(jīng)和精神疾病的發(fā)生具有關(guān)鍵性的意義。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)寬約200～500 nm的縫隙，并且這兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)“突觸”連結(jié)。右圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及信號(hào)傳導(dǎo)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)（如乙酰膽堿）參與下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由前神經(jīng)元合成，經(jīng)過(guò)＿＿＿＿＿＿（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，后者再與＿＿＿＿＿＿融合，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

（2）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有“受體”，導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿。

（3）興奮通過(guò)突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）據(jù)報(bào)道，當(dāng)大腦里乙酰膽堿（Ach，一種神經(jīng)遞質(zhì)）濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。如下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖：A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x（軸突中已除去突觸小泡）

    下表為不同濃度Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

Ach濃度（µmol•L-1）

C處感受刺激時(shí)間（ms）

D處感受刺激時(shí)間（ms）

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.01

5.31

0.4

5.01

5.24

0.5

5.00

5.16

①C處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了________________________。

②D處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了___________________________________________。

③在軸突中除掉突觸小泡的目的是______________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了瑞典科學(xué)家阿爾維德·卡爾松、美圖科學(xué)家保爾·格林加德和埃里克·坎德爾3位科學(xué)家，以獎(jiǎng)勵(lì)他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)“信號(hào)傳導(dǎo)”的研究成果。這項(xiàng)成果對(duì)于了解大腦的正常功能以及神經(jīng)和精神疾病的發(fā)生具有關(guān)鍵性的意義。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)寬約200～500 nm的縫隙，并且這兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)“突觸”連結(jié)。右圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及信號(hào)傳導(dǎo)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)（如乙酰膽堿）參與下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由前神經(jīng)元合成，經(jīng)過(guò)＿＿＿＿＿＿（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，后者再與＿＿＿＿＿＿融合，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

（2）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有“受體”，導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿。

（3）興奮通過(guò)突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）據(jù)報(bào)道，當(dāng)大腦里乙酰膽堿（Ach，一種神經(jīng)遞質(zhì)）濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。如下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖：A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x（軸突中已除去突觸小泡）

    下表為不同濃度Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

Ach濃度（??mol??L-1）

C處感受刺激時(shí)間（ms）

D處感受刺激時(shí)間（ms）

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.01

5.31

0.4

5.01

5.24

0.5

5.00

5.16

①C處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了________________________。

②D處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了___________________________________________。

③在軸突中除掉突觸小泡的目的是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

清華科技報(bào)道：當(dāng)大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖是表示實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖：A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別表示感應(yīng)靈敏的時(shí)間測(cè)量?jī)x。

(軸突中已除去了突觸小泡)現(xiàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

 

A處所注Ach濃度

(μmol)

C處測(cè)得的時(shí)間

(ms)

D處測(cè)得的時(shí)間

(ms)

1

5.00

5.25

2

5.00

5.21

3

5.01

5.18

4

5.00

5.15

5

5.00

5.10

A.Ach濃度增加，可以促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

B．Ach濃度增加，可以促進(jìn)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C．Ach濃度增加，同時(shí)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．Ach濃度增加，對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上與神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)無(wú)任何促進(jìn)作用

 

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