3．圖a→d 表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C．b段和d段會(huì)發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平分D．b和c可表示一個(gè)細(xì)胞周期

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成核遺傳物質(zhì)的平均分．
根據(jù)題意和圖示分析可知：a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，為分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短為分裂期．

解答 解：A、由細(xì)胞周期的概念可知，該圖中一個(gè)細(xì)胞周期是a+b或c+d，圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期，A正確；
B、c是分裂間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，c段結(jié)束后DNA加倍，B正確；
C、b段和d段是分裂期，在分裂末期核遺傳物質(zhì)平均分配給子細(xì)胞，C正確；
D、由細(xì)胞周期的概念可知，該圖中一個(gè)細(xì)胞周期是a+b或c+d，不能是b+c，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的判斷，分裂期與分裂間期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念的準(zhǔn)確理解是解題的關(guān)鍵．從細(xì)胞周期的概念可以推斷，一個(gè)細(xì)胞周期一定是分裂間期+分裂期，而不能倒過(guò)來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)論證了生物界的統(tǒng)一性和差異性
B．質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞經(jīng)染色觀察到染色體
C．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的邊界都是細(xì)胞膜
D．細(xì)胞中tRNA和ATP的元素組成不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）正常情況下，生長(zhǎng)激素的分泌受下丘腦產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素釋放素（GHRH）和生長(zhǎng)激抑制激素（GHIH，也稱生長(zhǎng)抑制素SS）的調(diào)節(jié)，還受性別、年齡和晝夜節(jié)律的影響，睡眠狀態(tài)下分泌明顯增加．那么GHRH對(duì)應(yīng)于上圖中的激素是A．若生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制神經(jīng)分泌細(xì)胞乙的活動(dòng)，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）生長(zhǎng)激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高，由此看出生長(zhǎng)激素和胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用，能使血糖升高的激素還有胰高血糖素（腎上腺素）．
（3）從圖中可以看出，運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體的免疫功能，原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺，從而促進(jìn)T細(xì)胞的分化．激素D是由于下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞丙合成、分泌、并由垂體細(xì)胞釋放的，那么激素D的名稱是抗利尿激素，此激素作用于腎小管和集合管細(xì)胞，從而減少尿量的排出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)
B．線粒體有氧呼吸過(guò)程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)
D．中心體有絲分裂過(guò)程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度試驗(yàn)示意圖，圖乙表示某細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）植物光合作用的暗反應(yīng)的具體部位是葉綠體基質(zhì)，葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．若提高溫度，曲線的變化是無(wú)法確定
（上移/下移/不動(dòng)/無(wú)法確定）．
（3）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為320mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是608 mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是77Mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于（大于、等于、小于）320mg．
（4）丁圖中，若植物生長(zhǎng)的土壤環(huán)境卻鎂，則理論上B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

（1）細(xì)胞免疫屬于特異性免疫（特異性免疫、非特異性免疫），人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自T細(xì)胞或
記憶細(xì)胞的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的．
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出（流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)水平變化情況是降低（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．研究表明，胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為了探究外界溶液濃度對(duì)小麥氣孔開(kāi)閉的影響，以小麥葉上表皮為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲乙兩組實(shí)驗(yàn)材料需取自水分含量相同的環(huán)境
B．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光照充足的條件下進(jìn)行
C．氣孔關(guān)閉會(huì)直接導(dǎo)致水分不足而降低光合作用
D．當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，氣孔開(kāi)放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．銅綠假單胞菌原稱綠膿桿菌，為土壤中存在的最常見(jiàn)的細(xì)菌之一，也是當(dāng)前醫(yī)院炎癥感染的主要病原菌之一．研究表明，銅綠假單胞菌的致病機(jī)制與其分泌的綠濃菌素等毒性因子密切相關(guān)，這些毒性因子的表達(dá)與其密度感知系統(tǒng)又有著緊密關(guān)聯(lián)．有觀點(diǎn)認(rèn)為，銅綠假單胞菌發(fā)生耐藥的機(jī)制之一便是通過(guò)QS系統(tǒng)形成一層生物膜來(lái)阻斷抗菌藥物的滲透、殺滅．
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，銅綠假單胞菌與霉菌最本質(zhì)的區(qū)別是：前者沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞膜．
（2）為了從土壤中獲取野生的銅綠假單胞菌，可以用適量的無(wú)菌水配制一定量的土壤溶液，然后采用平板劃線法（或稀釋涂布平板法）法接種到選擇培養(yǎng)基（按功能分）上，再根據(jù)菌落特征進(jìn)一步分離純化，獲得所需的目的菌種．
（3）為了探討喹諾酮藥物環(huán)丙沙星（CIP）聯(lián)合乳貼蛋白多肽嵌合體（LFchimera）對(duì)銅綠假單胞菌生物被膜表達(dá)（A590）和QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)（A420）的影響，有人設(shè)計(jì)了不同的處理方案，比較各組實(shí)驗(yàn)菌株的定量生物膜表達(dá)（A590）及QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)（A420）情況，結(jié)果如表2：
表2：各組銅綠假單胞菌定量生物膜表達(dá)（A590）、QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)（A120）的比較（x±s）
組別定量生物膜表達(dá)（A590）QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)（A420）
對(duì)照組1.5120±0.03240.5019±0.0278
CIP組
（0.04μg/ml的CIP）		1.0731±0.0112[1][2][3]0.2452±0.0153[1][2][3]
低濃度LFchimera組
（0.25μmol/L的LFchimera）		1.0654±0.0116[1][2]0.2360±0.0109[1][2]
高濃度LFchimera組
（1.00μmol/L的LFchimera）		0.6652±0.0127[1][3]0.1085±0.0069[1][3]
聯(lián)合組（0.04μg/ml的CIP）和0.25μmol/L的LFchimera0.1223±0.0129[1]0.0481±0.0053[1]
注：[1]與對(duì)照組比較，P＜0.05；[2]與高濃度LFchimera組比較，P＜0.05；：[3]與聯(lián)合組比較，P＜0.05；P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
①采用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所有實(shí)驗(yàn)均有3份且在不同時(shí)間進(jìn)行3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取其平均值，目的是排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響．
②分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：CIP和LFchimera的單獨(dú)使用對(duì)銅綠假單胞菌生物被膜和QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)（A420）均具有抑制作用，而聯(lián)合（0.04μg/ml的CIP和0.25μmol/L的LFchimera）組對(duì)銅綠假單胞菌生物被膜表達(dá)和QS系統(tǒng)信號(hào)分子表達(dá)的抑制作用最強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性形成的敘述不正確的是（　�。�
A．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
B．突變和基因重組、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制
C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
D．生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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